高三政治备考.doc

高中政治知识点汇总 TOC \o 1-3 \h \u 30698 高中政治知识点必修一 2 20946 第一单 元生活与消费 2 23533 第一课 神奇的货币 2 9237 第二课 多变的价格 5 20071 第三课 多彩的消费 6 25735 第四课 生产与经济制度 8 19092 第五课 企业与劳动者 10 10258 第六课 投资的选择 13 1489 第三单元 收入与分配 15 23129 　第七课 个人收入的分配 15 25127 第八课 国家收入的分配 17 3711 第九课 走进社会主义市场经济 20 606 第十课 小康社会的经济建设 22 12157 第十一课 经济全球化与对外开放 23 29593 高中政治知识点必修二 25 21454 第一单元公民的政治生活 25 16574 第一课生活在人们当家作主的国家 25 22450 第二课 我国公民的政治参与 29 9788 第二单元为人民服务的政府 34 14940 第三课 我国政府是人民的政府 34 4337 第四课 我国政府受人民的监督 36 24007 第三单元 建设社会主义政治文明 38 10548 第五课 我国的人民代表大会制度 38 1547 第六课 我国的政党制度 42 29531 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 46 7262 第四单元 当代国际社会 50 6444 第八课 走近国际社会 50 6957 第九课 维护世界和平 促进共同发展 53 19482 高中政治知识点必修三 57 29681 第一单元 文化与生活 57 28232 第一课 文化与社会 57 1189 第二课 文化对人的影响 58 24727 第二单元 文化传承与创新 60 8722 第三课 文化的多样性与文化传播 60 1626 第四课 文化的继承性与文化发展 62 9544 第五课 文化创新 63 21339 第三单元 中华文化与民族精神 64 7671 第六课 我们的中华文化 64 8024 第七课 我们的民族精神 66 6282 第四单元 发展中国特色社会主义文化 67 4645 第八课 走进文化生活 67 7733 高中知识点总结必修四 68 22030 第一单元 生活智慧与时代精神 68 1622 第一课 美好生活的向导 68 27193 第二课：百舸争流的思想 68 11212 第三课：时代精神的精华 69 32016 第二单元：探索世界与追求真理 70 28221 第四课 探究世界的本质 70 14074 第六课 求索真理的历程 71 26212 第三单元 思想方法与创新意识 71 24563 第七课 唯物辩证法的联系观 71 11731 第八课 唯物辩证法的发展观 72 24251 ※第九课 唯物辩证法的实质和核心 73 24022 第十课 创新意识与社会进步 74 18108 第四单元 认识社会与价值选择 74 18006 　第十一课 寻觅社会的真谛 74 4563 第十二课 实现人生的价值 75 高中政治知识点必修一 　　第一单 元生活与消费 　　第一课 神奇的货币 　　一、商品的含义及其基本属性 　　1、含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。 　　商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 　　2、货币的含义、本质和基本职能 　　含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。 　　货币的本质：是一般等价物。 　　货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。 　　流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。 　　3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。 　　流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度 　　（商品的价格总额=待售商品量x价格水平） 　　流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。 　　4．纸币的产生和发展P6： 　　（1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。 　　（2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用