2020年中考语文分册复习专题02七年级下册复习综合检测过关卷(解析卷).docxVIP

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  • 2021-10-14 发布于天津
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2020年中考语文分册复习专题02七年级下册复习综合检测过关卷(解析卷).docx

2020年中考语文分册复习综合检测过关卷(七下)(解析版) (时量150分钟,总分150分) 班级 姓名 学号 计分 一、语言文字积累与运用(共 31分) (一)单项选择题(共 15分,每小题3分) 下列加点字的注音有误的一项是( )(3 分) A、 萦带y ing 羸弱l百 孤孀shu mg 忍俊不禁. j in B、 哺育 b u 亵玩xi e 污秽hu i 毛骨悚然 s mg C、 可汗 h cn 猥琐wci 谰语1 cn 锲而不舍 qi e D 修葺 qi 吞噬sh i 校对ji co 屏息凝神 p ing 【答案】D 【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力?要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、 形近字、形声字要能准确辨析. 下列每组词语中没有错别字的一项是( )(3分) A、 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 锋芒必露 B、 妇儒皆知 群蚁排衙 迥乎不同 气冲斗牛 C、 深恶痛绝 诲人不倦 颠沛流离 悲天闵人 D 语无伦次 姗姗来迟 海市蜃楼 心有灵犀 【答案】D 【解析】考查对字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语 和熟语。 下列各句中画线词语运用不正确的一组是( )(3分) 人在年少时往往血气方刚,做事缺乏周密的考虑。 他很聪明,这题经老师一指点,他就心会神凝,一下就得出了正确答案。 从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地,我们感到心安理彳 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 【答案】C 【解析】考查成语的运用,平时要识记常用成语,尤其是课本中所学的成语。掌握它们的感情色彩,并能 恰当地运用。 下列句子中没有语病的一句是( )(3分) 我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。 由于该县深居内陆,使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。 辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。 大会期间,全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。 【答案】C 【解析】A.有误,语序不当,将“讨论”和“聆听”调换位置; B.有误,缺少主语,将“由于”或“使” 删去;C.正确;D.有误,分类不当,“报纸、电视、网络”属于“媒体”之列,可将其改为“全国各地 报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。 故选:Co 下列说法不正确的一项是( )(3分) 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》,作者是鲁迅,原名周树人。 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人,是“诺第留斯号”的灵魂。 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,《孙权劝学》就出自于它。 【答案】D 【解析】考查学生的文学常识,要求在阅读 及课文分析时识记好作品、作者、朝代 、作者的主要成就、 代表作等常识。 (二)按原文默写(共 8分,每空1分) ( 1)谁家玉笛暗飞声, 。(李白《春夜洛城闻笛》) (2) , 独怆然而涕下 !(陈子昂《登幽州台歌》) (3) 谈笑有鸿儒, 。(刘禹锡《陋室铭》) (4) 予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》) (5) ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《钓客》) (6) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) (7) 浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍 ?《己亥杂诗》) (8) 蒙曰:“士别三日, ,大兄何见事之晚乎 !”(《孙权劝学》) 【答案】 (1 )散入春风满洛城 【答案】 (1 )散入春风满洛城 (2)念天地之悠悠(3)往来无白丁 (4)濯清涟而不妖(5)有 约不来过夜半(6)朔气传金柝(7)吟鞭东指即天涯( 8)即更刮目相待 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写 要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。 (三)按要求答题(共8分) 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加。 (1) 活动一:拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境,补全下面主题标语。 (2分) ,学习有乐总需放歌。 【答案】生活很美记得微笑。 【解析】本题考查拟写对联的能力。按拟写对联的要求,内容相关(切合主题,即以“微笑”为中心点)、 字数相同、词性相对或相反、意思相近等,符合题目要求即可。 (2) 活动二:设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式。 (2分) 办专题板报 ②写话题作文 ③ ④ 【答案】讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟 【解析】本题是对活动形式设计能力的考查。形式是多种多样的,只要切合主题,如“写生活心得”“谈 生活畅想” “描生活蓝图”等,若

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