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PAGE 1 PAGE 1 高中班主任工作经验交流材料4篇  高中班主任工作经验交流材料第1篇  班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时到处做好学生和榜样。作为一名班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。  一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。  身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力，可以有效地增加班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：  1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。  在学生中，“问”是启学问殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信念，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育学生善思好问的习惯。  2、严把作业关，使学生独立思索，培育学生的战斗力。  作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的