《××××》课程教学大纲小二号黑体居中段后1行.docxVIP

《XX X X》课程教学大纲（小二号黑体居中段后1行） 一、课程基本信息（小四号黑体, nn 段后1行） 课程代码 （与教务系统一致） 课程名称 与培养方案课程名称一致 学分数 总学时数 讲课学时 课程性质 实验学时 适用专业 先修课程 填写（其中一项） 通识教育课程; 学科基础课程 专业必修课程; 专业选修课程; 实践教学课程; 创新创业课程 选用教材 考核方式及其成绩评定 1.书名.编者.出版社，出版年 表格中所有字 体：宋体、五号 章节内容 学时分配 讲课 实验 合计 \\. 机动 \\ 总 计 \\ 二、课程内容与学时分配表（黑体、小四、段后1行） nn nn 1 三、课程目标任务及基本要求（黑体、小四、加粗） （宋体、五号） K课程的重点和难点（黑体、小四、加粗） （宋体、五号） 五、主要学习参考书目和重要文献（黑体、小四、加粗） nn （宋体、五号） 六、授课内容及要求（黑体、小四、加粗） nn X 表格中所有字 体：宋体、五号 / 第一章 X X X X X （小四号仿宋粗体居中，段前段后1行） 教学目的及要求：（黑体、五号、加粗） （宋体、五号） 教学重点和难点：（黑体、五号、加粗） nn （宋体、五号） 主要教学内容：（黑体、五号、加粗） nn 按“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”四个层次写 明各章的主要内容和应达到的要求。 了解：是指学生能辨认的科学事实、概念、原则、术语, 知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。 理解：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、 解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它 们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。 掌握：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、 方法等在正确理解的基础上结合实例加以运用。 熟练掌握：是指学生能根据所掌握的某些概念、定律、原 理、方法等在正确理解的基础上结合实际加以综合应用，能分 析、解决实际工作中存在的问题。 第二章 X X X X X （小四号仿宋粗体居中，段前段后1行） 输出与格式要求: 1、A4纸’上、下、右边距20mmX左边距 30mm （靠左边装订成册）; 2、行间距：固定值 2、行间距：固定值25镑。 制定（修订）人：（宋体小四） 制定（修订）时间： 年 月 日（宋体小四） 审核人：（宋体小四）