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健康教育评论方案 健康教育评论方案 PAGE / NUMPAGES 健康教育评论方案 学校健康教育评论方案（试行） 为促使学校健康教育工作的展开， 掌握学校健康教育活动的进 程，调整和确立学校健康教育的目标，精益求精和完美学校健康 教育，逐渐使学校健康教育工作归入科学化和规范化的轨道，本 着科学、全面、可比、可行性原则，拟订本评论方案。 一、评论对象 学校健康教育评论对象分为学校和教育行政两个层次。 学校：指九年义务教育阶段一般中小学校。此中乡村中 心小学以放学校及其余各种学校可依据当地实质状况参照履行。 教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。二、评论方法 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上司部门抽评为辅。 各地间互评或上司抽评时， 采纳介绍和随机抽样参半的方法，被评学校分值指数≥为经过，不然以互、抽评的得分和等级评定 取代自评结果存档（分值指数＝互、抽评分值提升数 / 自评分值提升数）。所评地域有一半以上的学校未获经过，则该地域教育行政部门自评结果按减 10 分办理。 三、评论时间 各地中小学校和各级教育行政部门依据各地实质确立评论时间。每学年起码自评一次。原则上每学年由上司主管部门组织一次互评或抽评。 各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月尾从前将 上一学年度的自评结果 （表 4）报国家教育部体育卫生与艺术教育 司，每年终前国家教育