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科目:七年级英语上册 编号:26
Unit 4 Where’s my schoolbag?
第四课时 (Section B2b—self-check)
编写人: 组长: 审核领导: 使用人:
温馨寄语:Nothing is difficult if you put your heart into it.
世上无难事,只怕有心人。
【学习目标】
1、通过学生读背的方式会背会默写以下单词:tidy but our everywhere always
2、通过教师讲解、学生练习的方式,会运用重点句型
1. I’m tidy,but Gina is not.
2. Gina’s books are everywhere.
3. Gina always asks.
3、通过讲练的方式,能够把所学句型整合成一篇完整的文章。
【学习重点难点】
学习目标中的2、3、.
【学法指导】自主学习与合作探究相结合。
【学习过程】
一、复习
复习提问上节课所学单词。
二、自主学习
学习任务一: 会背会默写本课5个单词
1、自读并记忆单词2分钟
2、两人一组,相互提问
3、展示交流,小组竞赛
学习任务二: 学习描述房间物品的文章
个人自读2b短文翻译下列3个句子。
我爱整洁,但是吉娜却不(整洁)。
吉娜的书到处都是。
3. 吉娜总是问。
三、合作学习
Step1再次读2b短文回答下边问题。
Where’s the clock?
Where is her model plane?
Is Kate tidy?
Is Gina tidy?
Where are her keys?
Step2、再次读2b短文完成2c并核对答案。
Step3小组讨论,如何写出2a中的房间的物品的文章。
四、课堂检测
I.句型转换
1.and,rule,eraser,your,are where(连词成句)______ ____ ___ ______ _____ ____ ?
2.She needs to read some books..(改为一般疑问句)_____ _______ ______ to read some books?
3.Her hat is on the bed(划线提问) ______ _______ her hat ?
4.There are some CDs on the desk (改为一般疑问) _____ _______ _______ CDs on the desk?
II. 用合适的介词填空。
1.—Wheres the schoolbag? —Is it _____ the table?
—No, it isnt. It is on the table.
2.Where is the soccer ball? Oh, its ______ (在…下面)the table.
3. Where is the pencil case? Is it ____ (在…里面)the schoolbag?
五、 课堂小结:
本节课我们学习了谈论物品的位置,那么请同学们以my room为题写一篇短文。
【课后反思】
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