【案例】初中数学教学案例及反思.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 中学数学教学案例及反思 ——《探究平行线的性质》 一、案例主题分析与设计 本节课是苏科版义务训练课程标准试验教科书七年级 数学（下册）第七章第 2 节内容——探究平行线的性质，它是直线平行的连续，是后面争辩平移等内容的基础，是“空 间与图形”的重要组成部分； 《数学课程标准》强调：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同进展的过程；动手实践，自主探究，合作沟通是孩子学习数学的重要方式；合作沟通的学习形式是培养孩子积极参与、自主学习的有效途 径；本节课将以“生活·数学” 、“活动·摸索” 、