- 1978
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- 约2.16千字
- 约 9页
- 2021-10-14 发布于四川
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化简比和比值的区别再想每份占总量的几分之几按比例分配先求总份数化简比最后求出每一个量前项除以后项 比的基本 性质整理与复习求比值归纳知识点比的意义比和除法、分数的关系综合应用比和按比分配拓展延伸六年级上册“比和按比分配”单元知识思维导图迁移知识巩固计算法则定教释疑归纳总结感悟“转化”的策略利用情境自主探索分数除以分数理解算理进行计算整数除以分数分数乘除法混合运算理解分数除法的意义分数除以整数一个数除以分数特殊数1和0的倒数认识倒数求倒数的方法分数除法计算倒数的认识六年级上册“分数除法的计算”知识结构图六年级上册第三单元“分数除法”单元知识树解说材料一、本单元重难点: 一个数除以分数的算理和计算方法.二、易混点 1、分数除以整数的计算容易与分数乘整数的计算混淆(注意引导学生:除以一个数要乘这个数的倒数)三、教材地位: 本内容是在分数乘法、倒数的认识以及约分等内容的基本上进行教学的.四、教学目标1、借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理.2、掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算.五、教学处理策略 观察思考 联系旧知 迁移类推 归纳总结.六年级上册第三单元“解决问题”知识结构图归纳总结解决问题的基本策略同桌探讨集体汇报对比分数乘、除法的应用方法特殊数1和0的倒数列除法计算找等量关系根据分数除法意义两步运算的分数乘、除法解决问题根据分数乘法意义列方程解决
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