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届高考语文二轮复习名篇名句默写 届高考语文二轮复习名篇名句默写 届高考语文二轮复习名篇名句默写 考向展望 [真题回首 ] 例 1. （ 2016 ·全国新课标卷Ⅰ） 10. 补写出以下句子中的空缺部分。（ 6 分） （ 1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓固然身体纤弱，却能“ _______________， _______________”，是专心专一的缘由。 2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早逝世“_______________，_______________”正是紧急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回首了元嘉年间的那次北伐，宋文 帝刘义隆本希望能够“ __________ _____”，可是因为行事轻率，最后却“ ________________”。 【审题立意】本题考察默写常有的名句名篇的能力。名句默写要注意字数与字形，字数要不多许多，字形要笔划清楚，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。 【参照答案】 （ 1）上食埃土 下饮黄泉 （ 2）今日下三分 益州疲弊 （3） 封狼居胥 博得仓促北顾 例 2. （ 2017 ·全国新课标卷Ⅰ） 16．补写出以下句子中的空缺部分。（ 5 分） （1）曹操《观沧海》中“ _______________， _______________”两句描绘了海 水涟漪、山峰耸立的情形。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处叹息道，假如六国爱惜自己的百姓，就足以 抵挡秦国，紧接着说：“ ____________________， ____________________， ____________________？” 【审题立意】本题考察理解性默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不 开，学生应借助字义来识记字形， 注意要点字的写法， 如“澹澹” “竦峙”“递”等理解字义去记忆。 【参照答案】（ 1）水何澹澹  山岛竦峙 （2）使秦复爱六国之人  则递三世可 至万世而为君 谁得而族灭也 例 3. （ 2018 ·全国新课标卷Ⅰ） 16. 补写出以下句子中的空缺部分。（ 6 分） （1）《论语·为政》中“ _______________，______________”两句指出，成 为教师的条件是复习学过的知识从而又能从中获取新的理解与领会。 （2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ __________”，点出李 蟠的文章喜好，而“ _____ ________”，则说了然李蟠的儒学修养。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ __________________”一句，写的是周 瑜的儒将装扮“ __________ _________”一句，表示了周瑜的赫赫战功。 【审题立意】本题考察理解性默写。做题时，必定要将记忆与理解密切联合起 来。所以，解题时一定注意语意的提示和易错字形。本题应注意“纶、樯橹”。 【参照答案】（ 1）温故而知新 能够为师矣 （2）好古文 六艺经传皆通习之 （3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 [考情报告 ] 2016-2018 年高考全国新课标卷名篇名句默写考点剖析一览表 卷别 2016 年全国新课标卷Ⅰ 2016 年全国新课标卷Ⅱ 2016 年全国新课标卷Ⅲ 2017 年全国新课标卷Ⅰ 2017 年全国新课标卷Ⅱ 2017 年全国新课标卷Ⅲ 2018 年全国新课标卷Ⅰ 2018 年全国新课标卷Ⅱ 2018 年全国新课标卷Ⅲ  考察内容 《荀子· 劝学》、诸葛亮《出师表》 、辛弃疾《永遇乐· 京 口北固亭怀古》 《孟子·鱼我所欲也》、李白《蜀道难》、杜牧《阿房 宫赋》 《左传·曹刿论战》、白居易《琵琶行》、苏轼《赤壁 赋》 曹操《观沧海》、杜牧《阿房宫赋》 《庄子·逍遥游》、刘禹锡《陋室铭》 《荀子·劝学》、杜甫《茅舍为秋风所破歌》 《论语·为政》、韩愈《师说》、苏轼《念奴娇（大江 东去）》 《孟子·鱼我所欲也》、《琵琶行》、苏轼《赤壁赋》 《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》、李煜《虞佳人（春 花秋月何时了）》  命题特色 自 2014 年起，全国新课标卷都采纳了情境提示型的默写题 （而 2013 年 及从前的默写题，采纳的都是记忆型默写），更为着重考察学生的理解识记能力，而非机械识记能力。内容重视于思想性、教育性和审美性。 2018 年在昨年的基础上增添了 1 分。 知识与技巧的梳理 于名句名篇的复 考，因 它属于最基本的能力 —— ，所以关 是要背 。 第一，背 的范 指定篇目的所有内容，不要存在“考 的不会再考”或许“只考名句不考非名句”的谋利心理。要把教材中要求背 的古 文名篇 挑 出来，有 划、分 段地利用早 等 行背 。背 ，要做到熟 成 ，频频 ，频频 。一般状况下， 一段 再从