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届高三教课物理第一轮总结复习计划 届高三教课物理第一轮总结复习计划 届高三教课物理第一轮总结复习计划 2019 届高三物理第一轮复习计划 一、复习目标、主旨 1、经过复习帮助学生成立并完美高中物理学科知识系统，建立系统知识网络； 2、深入观点、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思想，培育物理学科科学方法。 3、联合各知识点复习，增强习题训练，提升剖析解决实质问题的能力，训练解题规范和答题速度； 4、提升学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵巧运用所学知识解说、办理现实问题。 二、复习详细时间安排 2018 年 8 月至 2019 年 1 月尾。 三、复习策略 1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，顺序渐进。全面、系统、完好地复习全部必考的知识点， 重视基本观点、 基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。 2、认真学习和理解考纲，认真研究近几年来的高考题，正确掌握知识标高，控制好教课的难度和坡度。 3、研究教材，狠抓惯例教课，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教课环节，做到优选、精练、精讲、精评。 4、增强方法教课和规范教课，让学生学会自主学习、自我研究，使之养成优秀 的学习习惯。增强学生能力的培育，使之可以灵巧运用基本知识剖析和解决问题，可以进行实验设计，提升实验能力。进而提升学生的综合素质。 5、关注高考信息，随时认识最新动向，适合调整教课计划。 6、分层教课，分类推动，因材施教，全面提升 三、详细举措 1、以 2019 年高考考纲为依照， 以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点， 侧重基本观点、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，建立知识构造，把学科知识和学科能力密切联合起来，提升学科内部的综合能力。 2、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对考纲，针对学生实质， 紧抓课本，细挖教材，扎实推动基础知识复习工作 .高考立足课本考基础，于变化中考能力。研究高考试题的特色就是研究命题专家的命题特色， 洞察命题者的命题思路。经过对高考题的研究、比较、创新，领会高考命题的技巧与方法，有益于指导复习备考， 3、讲堂教课以学生实质掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推动举措。坚持以中等生可接受为教课起点，面向全体学生，夯实基础。做到低起点、小台阶，渐渐提升。依据考大纲求，对内容进行细而全的推行地毯式、拉网式清理，覆盖全部知识点，不放过任何一个死角。 4、精留作业，严格要求。作业设置针对性要强，全批全改，重点目标生作业经 常面批面改。敦促目标生独立、认真、保证质量达成作业，以保证当日内容获得 消化和稳固， 经过批阅作业反应学生状况， 共性问题课上集体校正， 个性问题经过面批面改和指导解决。 5、坚持每日指导，实时解决学生中的疑难问题，主动找目标生指导，指导他们 的学习习惯和学习方法。经过指导、谈心，摸清学生在各方面的状况。 6、学法指导：第一，指导勤学生听课方法，改变被动去听的做法，正确办理好 听与记的关系。第二，指导勤学生作业训练方法，战胜不良习惯。第三，指导好讲堂记物理笔录， 即典型题解题心得， 解不出的原由， 和老师再三重申的物理解题方法和解题思想方法。 7、增强集体备课，搞好集体研究，经过集体备课来发挥集体优势，有效提升教课质量，我们的做法是： （ 1）在复习每一章前， 共同议论复习章节重点、 难点及高考取常常出现的题型、物理思想方法， 要集思广益， 频频斟酌各知识重点的复习、 典型例题的解说和练习题的采集、设置等。 2）采纳网络加参照资料的方式，分工协作，在网络上采集、在各种资料上找寻我们所需要的训练习题。 选择的习题要知足： ①能较好地增强对课本中基本观点的理解，增强对基本规律的应用，做到既能较好地复习“双基”，又能提升学生的能力；②能填补课本上和复习资料上的不足但不超纲；③有必定的代表性， 能代表一类的习题， 有必定的拓展空间， 便于教师在使用过程中进行拓展、 延长和归类；④能表现物理方法和物理思想， 经过训练后能让学生灵巧应用物理方法解决同类习题，提炼出重要的物理思想。 8、重点班与一般班教课主要差别 重点班：（ 1）侧重学生经过自我反省性学习与学习小组的沟通学习，对知识点进行查缺补漏，全面提升学生的物理运用能力； 2）侧重分层教课：在讲堂教课和课后安排作业方面，安排不一样的学习任务，逐渐实现分层提携，特别是本科对象生的培优育尖。 一般班：（ 1）侧重基础知识的频频增强训练； 2）侧重体育对象生的课中、课后指导附：第一阶段复习章节课时安排 时间 内容 课时安排 8、1—— 8、 9 第一章 1-3 节 运动的描绘、匀变速直 5 线运动 实验一 研究匀变速直线运动 1 章末整合与测试 2 8、10—— 8、23 第二章第 1-4 节 互相作用 7 实验二、三