5.第五章-幼儿教育发展中政府的职责.pptxVIP

幼儿教育政策法规

;第五章幼儿教育发展中政府的职责;教学目标：

了解并理解我国现行幼儿教育机构的运行体制。

了解幼儿教育性质和功能的发展。

掌握政府的幼儿教育职责的具体内容。

;第一节幼儿教育机构的运行体制;体制二字，包含两层意思：

一、“体”指的体系或系统。意指幼儿园的体系，包括公立的和私立的、城市的和农村的、正规的和非正规的、集体的和个人的等等不同形式、层次、级别的幼儿园所组成的一个学前教育系统（体系）。

二、“制”，指的是制度或规制。意指强制性的规则，即谁来办、怎么办等问题。

办园体制，也可以从以上两个方面去理解。

;（二）幼儿教育机构体制改革

当前，我国学前教育机构的办园主体有四类：公办园、民办园、集体办园、其他部门办园。其中，最为主要的是公办幼儿教育机构和民办幼儿教育机构。

根据幼儿教育发展的现实需要，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了“政府主导、社会参与、公办民办并举”的新办园体制。;二、幼儿教育运行机制改革的主要方向

(一)制定幼儿教育法规，完善幼儿教育法规体系

目前，我国还没有一部全国层面的专门针对幼儿教育的法律，这已成为制约幼儿教育事业健康、有序发展的重要制度性障碍。

我国政府有关部门应该组织、启动有关幼儿教育事业发展问题与现实需要的调研，积极创造条件制定《学前教育法》。;（二）加大财政投