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真的有用的教师个人先进事 真的有用的教师个人先进事 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE33 真的有用的教师个人先进事 PAGE 优异教师个人先进事迹资料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的绚烂，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏 鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的反响。这就是我 一名一般小学语文教师兼班主 任。我于 xx年9月参加工作，到现在已经整整 13年了。在这 13年的时间里，我把满腔的热 血献给了我挚爱的孩子们， 把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台， 使这块儿沃壤上的花儿茁 壮成长，竞相绽开。下边，联合自己这一年的勤劳工作，谈一谈认识和领会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作， 好像热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇敬质量就 在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌生了当一名人民教师的梦想。 大学毕业后，梦想成 真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我未曾忘掉自己的誓词，未曾摇动过 这颗育人的拳拳之心。 凭着这种对教育的热诚之心和激烈的责任感， 我在平庸的教课工作中 永久保持着一种崇敬的敬业精神、 忘我的牺牲精神、 无私的奉献精神。 我告诉自己要专心地 做教育中的每一件小事、 耐心地办理班级里的每个问题、 用所有的爱珍爱着每一颗幼小的心 灵。我播种阳光，收获了春季。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解未曾 退却；面对众多的迷惑未曾摇动； 面对雏鹰般跃跃欲飞的学生， 我依旧风里雨里、脚步坚定、 激情满怀！ 二、当先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己” 。所以，不论 是课上仍是课下， 我老是以自己的人品力量感染学生， 注意自己点点滴滴言行的影响。 我说 的每一句话，做的每一件事都能严于律己、当先垂范。这一年来，我显然地感觉到：我的言 谈举止，既处于学生最严格的监察之下， 又处于时辰被学奏效仿之中。 所以，当我要修业生 努力学习时，我第一做到了忘我的工作态度和勤苦研究的精神；当我教育学生热爱劳动时， 我没有品头论足、避重就轻，而是和学生一起参加劳动的全过程； 当我嘱咐学生恪守纪律时， 我第一做到了恪守校纪班规终于，有人主动哈腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了； 有人主动下课为学困生讲题了当我夸奖学生时，同学们的回答都是相同的： “我是跟你 学的”。这句话震惊着我的心灵，我感觉到非常的宽慰与骄傲。因为我从学生的身上看到了 自己的影子，同时也考证了“以身作则、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济， 才可博得学生的信任，走进孩子们的心灵，才 能在教书的同时育人。 管理班级琐碎繁冗的工作中， 使我深深领会到： 只有给学生的爱是发 自内心的，才会让学生感觉到爱，领会到被爱之乐，他们才会学着去爱他人。 “金凤凰”要 爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排挤学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别柔弱的。对他们，我老是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露水相同分外当心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓舞，并努力找寻和蔼 于捕获学困生身上的闪光点顺势夸奖，促其发光。 “上课发问多鼓舞；课后指导要耐心；犯 了错误不焦躁；错误严重不生气；频频不改不气馁；问题不解决不松手”。这是我转变学困生最深的领会。在关爱学困生的同时，我还兼备着全体学生的发展。在教课中，我联合教材 的难度和学生的实质水平，对不一样层次学生设计了多种深度不一的教课方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶助差生，满足优生。 四、创新方法，培养习惯 优异的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成优异的习惯，我常常在充分认识学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练讲堂惯例、集合惯例、出操惯例、 卫生惯例、劳动惯例、观光惯例、路队惯例，并建立“卫生星” 、“守纪星”、“文明星”、“安 全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既拥有“听从集体、听从命令”的思想，呈 现“活而不乱，严而不死”的优异班风班貌，又拥有“个性张扬、百花竞放”的个性专长， 同时联合不一样的节日，展开了“好习惯伴我行” 、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级” 等主题班会，并经过小品、儿歌等形式， 使学生思想和灵魂获取了一次次深刻的浸礼， 不只 再次改正了他们的不良行为，并且使班级活动展开有序，学生个体特点获取了充分显现， 形 成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机一致起来，为造就适应未来社会的新式人材打下了基础，做出了贡献。 五、追求优异，奋力遨游 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深领会到，在此刻科研兴教，呼喊反 思型教师、研究型教师的新