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新花城版五年级音乐上册全册教案之第 14
课十二生肖篇
教学内容：
一、 唱：《十二生肖歌》
二、 听：《母鸡与公鸡》
三、 采集与分享、歌表演
教学目标：
一、 学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱
《十二生肖歌》，通过模唱，唱准 X 0 XI 节奏。
二、 通过欣赏圣 . 桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生
感受其音乐形象；
三、 能根据采集到的动物音乐进行表演。
教学重点：
学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐
欣赏中感受音乐形象。
教学难点：
唱准 x 0 XI 节奏
教学用具：
钢琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件。
教学过程：
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、故事导入新课
你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的
有个故事。
教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；
马羊猴，鸡狗猪；
快到生肖乐园来；
唱歌跳舞乐一乐。
小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。
小朋友边读边表演。
三、教唱新歌：
师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！ 范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；
请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；
跟着老师有节奏地朗读歌词；
小朋友，你觉得哪一句比较难读？
我们一起来练一练： X X X X | X 0 X | X X X X IX 0||
加上“哎”字读一读兔儿跳得快 （哎） 兔儿跳得快。
（哎） 鸡唱天下白。
请把顺序 排啊，请把顺序排。
请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。
听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。
呢？这里
鸡唱天下 白
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教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。
跟琴声分段学唱歌词。
完整地演唱歌曲。
小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？
歌曲处理：
1、 相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？
2、 用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。
唱一唱、演一演。
四、 欣赏
下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表现
物？
听听，演演。
师讲解：
这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣
了哪种动
. 桑 斯作曲
的，下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里 又表现了公鸡。
用动作演一演。
听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣？
师小结
这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏，模仿母鸡不停地咯 咯叫，之
后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫——喔喔喔，公鸡 和母鸡的叫声有时
此起彼落，有时交结在一起就象他们在对 有趣。
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话和吵架，生气盎然，十分
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五、 采集与分享：
1、选择一段小朋友喜欢的音乐，并上台来演一演，请
其他小朋友猜一猜，你演的是什么？
2、开始活动：演一演，猜一猜 ?
六、唱唱、跳跳，出音乐教室。
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