2021年部编版初中九年级上册数学《直线和圆的位置关系》教学PPT课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 部编版初中九年级上册数学课件 直线和圆的位置关系 目录 01 复习巩固 03 课堂讨论 02 新课导入 04 延伸拓展 01 复习巩固 点和圆的位置关系有几种？ （1）dr 点在圆内 （2）d=r 点在圆上 （3）dr 点在圆外 知识回顾 02 新课导入 情景引入 直线与圆的位置关系 1.观察三幅太阳升起的照片,地平线与太阳的位置关系是怎样的? 你发现这个自然现象反映出直线和圆的位置关系有哪几种? a(地平线) a(地平线) ●O ●O ●O 自主预习 作一个圆,把直尺边缘看成一条直线.固定圆,平移直尺, 直线和圆有哪几种位置关系? 有三种位置关系 直线和圆有惟一公共点(即直线和圆相切)时,这条直线叫做圆的切线,这个惟一的公共点叫做切点. ●O ●O 相交 ●O 相切 相离 新知探究 如图,圆心O到直线l的距离d与⊙O的半径r的大小有什么关系? 你能根据d与r大小关系确定直线与圆的位置关系吗? ●O ●O 相交 ●O 相切 相离 r r r ┐d d ┐ d ┐ 直线与圆的位置关系 直线和圆相交 d r; d r; 直线和圆相切 直线和圆相离 d r ; = 新知探究 03 课堂讨论 小试牛刀 1、已知圆的直径为13cm，设直线和圆心的距离为d ： (3)若d= 8 cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. (2)若d=6.5cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. (1)若d=4.5cm ,则直线与圆　　　, 直线与圆有____个公共点. (3)若AB和⊙O相交,则 . 2、已知⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根据条件填写d的范围: (1)若AB和⊙O相离, 则 ; (2)若AB和⊙O相切, 则 ; 相交 相切 相离 d 5cm d = 5cm d 5cm 0cm≤ 2 1 0 3、直线L和⊙O有公共点，则直线L与⊙O（ ）. A.相离 B.相切 C.相交 D.相切或相交。 D 探究切线 1.你能举出生活中直线与圆相交,相切,相离的实例吗? 2.上面的三个图形是轴对称图形吗?如果是,你能画出它们的对称轴吗? 由此你能悟出点什么? 探究切线 如图,直线CD与⊙O相切于点A,直径AB与直线CD有怎样的位置关系?说说你的理由. 直径AB垂直于直线CD. 小颖的理由是: ∵右图是轴对称图形,AB是对称轴 ∴沿直线AB对折图形时,AC与AD重合,因此,∠BAC=∠BAD=90°. 切线性质 参考小颖和小亮的说理过程,请你写出这个命题 定理：圆切直线垂直于过切点的半径. 切线的性质定理是证明两线垂直的重要根据;连接过切点的半径是常用经验辅助线之一. 如图∵CD是⊙O的切线,A是切点,OA是⊙O的半径, ∴CD⊥OA. 切线性质 1.已知Rt△ABC的斜边AB=8cm,直角边AC=4cm. (1)以点C为圆心作圆,当半径为多长时,AB与⊙C相切? 解:(1)过点C作CD⊥AB于D. ∵AB=8cm,AC=4cm. ∴∠A=60°. 切线性质 (2)以点C为圆心,分别以2cm,4cm为半径作两个圆,这两个圆与AB分别有怎样的位置关系? 当r=4cm时,dr,AB与⊙C相交. A C B ┐ D ┛ 当r=2cm时,dr,AB与⊙C相离 解:(2)由(1)可知,圆心到AB的距离d= cm,所以 切线性质 1.直线BC与半径为r的⊙O相交,且点O到直线BC的距离为5,求r的取值范围. 2.一枚直径为d的硬币沿直线滚动一圈.圆心经过的距离是多少?. 04 延伸拓展 知识梳理 本节课我们学习了直线和圆的三种位置关系：相交、相切、相离以及切线和切线的性质. 课堂检测 1.已知:如图,P是⊙O外一点,PA,PB都是⊙O的切线,A,B是切点.请你观察猜想, PA,PB有怎样的关系?并证明你的结论. 2.由1所得的结论及证明过程,你还能发现那些新的结论?如果有,仍请你予以证明. A B P ●O 部编版初中九年级上册数学课件 直线和圆的位置关系 * * * * *