全省技工院校教师职业能力大赛教学方案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 首届全省技工院校老师职业力量大赛 教学设计 参赛市区〔加盖市级人社部门公章〕： 参赛者单位〔加盖学校公章〕：烟台工贸技师学院 参赛者姓名：张平发 参赛工程类别：交通类 参赛作品题目：汽车盘式制动器检修 首届全省技工院校老师职业力量大赛教学设计 参赛工程类别 交通类 作品编码 专业名称 汽车检测与修理 课程名称 汽车底盘构造与修理 参赛作品题目 汽车盘式制动器检修 课 时 2课时 教学对象 16技师班 一、选题价值 1.?汽车底盘构造与修理?课程在专业领域的定位和价值 本课程?汽车底盘构造与修理?是汽车检测与修理专业针对汽车修理工岗位力量进行的一门核心课程。以?电工电子学?、?机械根底?、?机械制图?等课程为根底，把握汽车底盘根本构造原理和拆装检修的一门课程。也是进一步学习?汽车车身电控系统检修?、?汽车故障诊断与排解?等专业核心技能课程的根底。本课程以汽车修理作业中实际作业工程为主线，旨在培育同学会利用现代诊断和检测设备进行汽车底盘常见的故障诊断、故障分析、零部件检测及修理更换等专业力量，同时留意培育同学的社会力量和方法力量等综合素养。 2.?汽车盘式制动器检修?学习任务对课程的作用和价值 本学习任务?汽车盘式制动器检修?是课程?汽车底盘构造与修理?的学习任务之一，依据修理企业对汽车故障消灭频度及课程体系状况，本课程设置有四个系统检修任务，分别为：汽车传动系统检修、汽车行驶系统检修、汽车转向系统检修、汽车制动系统检修。其中汽车盘式制动器检修是汽车制动系统检修任务之一，也是汽车修理企业底盘修理中常见的、有代表性的典型工作任务，对于培育同学职业力量水平有不行替代的作用与价值。 3.?汽车盘式制动器检修?的学习任务价值 盘式制动器的检修是车辆保养的必备检查工程，把握这局部内容对于同学以后的职业活动具有重要意义。本课题汽车盘式制动器的检修中检修方案以及流程的制定，需要同学能够查阅修理手册，制定检修流程；任务实施要求同学能依据检修方案，正确选用修理工量具，并排解故障。对培育同学修理手册的应用力量、工量具的正确使用，以及排解故障的操作力量等综合力量都至关重要。 二、学习目标 学问目标 1、把握盘式制动器结构和工作原理。 2、把握盘式制动器的检修方法。 力量目标 1、同学能够查阅修理资料，利用仿真软件并实车完成盘式制动器检修。 2、能够举一反三将检修思路应用于其他故障检修。 情感目标 1、造就同学擅长动手、勤于动脑的学习习惯及团队合作精神。 2、加强技能大赛操作标准以及生产实训中的平安责任意识。 三、学习内容 学习内容 盘式制动器的结构 盘式制动器的工作原理 盘式制动器的检修 〔4〕盘式制动器的检修流程 重点难点 重点 盘式制动器的检修。 难点 盘式制动器的检修流程制定。 四、学习资源 五、教学实施过程 教学环节 同学活动 老师活动 教学手段 教学方法 第一环节 案例导入 明确任务 (3分钟) 观看PPT 答复以下问题 3.带着老师赐予的问题，明确任务和目标。 1.播放PPT 2.引出案例，奇妙设置问题引导同学思考，把同学带进课堂。 以贴近同学生活的故障案例，引出任务，引起爱好；以大赛选手选拔鼓励同学，调动学习激情。 1.PPT呈现 2.案例导入 第二环节 资讯 搜集信息 (10分钟) 1.答复以下问题解答呈现 2.思考并答复以下问题 1.多媒体呈现 2.提问，引导 翻转课堂，搜集相关信息并引导同学渐渐进入本次新课任务的学习环境。 PPT呈现 第三环节 方案 任务驱动 (25分钟) 1．小组争辩 2．制定方案 1.引导同学分析制定流程 2.确定检测流程 1.PPT鱼骨图呈现通过任务驱动，分组争辩，激发同学学习乐观性，老师释难解疑，指导同学乐观参与学习活动。 1.问题引导 2.合作探究 3.白板呈现 第四环节 实施方案 〔25分钟〕 小组角色分工 小组依据方案，实车操作练习 强调操作平安 说明工单填写 各组巡察答疑，监控消灭问题准时订正 同学按本小组制定方案进行实车检修操作，在做中学在学中做，并验证本组方案。同学更加娴熟的把握本节课的技能操作要领；老师准时觉察同学操作中存在的问题，以便进行订正。 小组合作 角色分工 实车操作 第五环节 检查评估 〔20分钟〕 检查监督同学操作的全过程和结果。 检查同学操作消灭问题点评要点并准时订正错误。 通过自查和互查觉察自己和他人的好的方面和缺乏。 查找出故障缘由再次实施排解故障稳固练习。 角色交换实现全员把握的目的。 角色交换 小组互评 第六环节 总结 (5分钟) 自测总结 点评总结 稳固总结 自评总结 第七环节 作业布置 〔2分钟〕 回忆整理笔记 拓展作业 稳固作业：1、盘式制动器构造原理及检修留意事项。 拓展作业：2、搜集