螺旋式同主题课堂教学目标的探索.pdfVIP

螺旋式同主题课堂教学目标的探索 浙教版《品德与生活》 《品德与社会》教材中不同的年级却有不 少主题相似的教材，这些教材呈现给儿童的不是相互孤立的知识点， 也不是支离破碎的经验， 而是彼此联系的知识架构及活动体验， 这些 主题相似的教材呈现连续性及上升性。 同一主题在不同年级中有不同 的教学要求，整体性、连贯性非常强，需要教师好好把握。 一、学习课程标准，纵向把握