中学教育 - 疫情主题班会教案.pdfVIP

“隔离病毒不隔离爱” 主题背景： 20 19 年 12 月 以来，湖北省武汉市持续开展流感 及相关疾病监测， 发现多起病毒性肺炎病例， 均诊断为病毒性肺 炎／肺部感染。 新型冠状病毒 (201 9-nCoV) 新毒株千武汉出现并 突发性增涨，该病毒已确认存在人传人现象， 潜伏期具有传染性。 截至 2 月 2 日 24 时，全国共确诊新冠肺炎病例 17205 例， 已超 过 2003 年确诊“非典型肺炎 “ 人数的三倍。 2 月 2 日当天新增确 诊病例 2829 例， 新增死亡 57 例， 目前累计死亡 361 例。 确诊人 数在不断增加， 形式严峻。 因此， 对千新型冠状病毒的相关信息 学习及防控工作显得尤为关键。 班会对象： 在校学生 班会目的： 目前仍处千病毒传染高发期， 通过本次班会， 学 习以下几点 一、 认识新型冠状病毒。 二、 如何判断是否感染新型冠状病毒。 三、 在目前冠状病岩流行的情况下， 我们如何应对。 四、 如何看待疫情中的逆行者。 五、 面对此次疫情， 我们可以为社会、为国家做什么。 班会流程： 1 疫情相关情况介绍。 2． 疫情的预防和防护工作指导。 3 正确面对当前疫情形势。 一、介绍：什么是新型冠状病毒？ 老师： 冠状病弄是一类主要引起呼吸追、 肠道疾病的病原体，这类病 弄颗粒表而有许多规则排列的突起，整个病弄颗粒就像一顶帝王的皇冠，因 此得名“冠状病毒”。 冠状病毒除人类以外，还可以感染猪、 牛、 猫、 犬、 编蝠、 老鼠等多 种哺乳动物以及多种鸟类。 1、提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪 些？ （假如不幸生病，我们应如何应对？） （学生举手发言，老师总结） l ． 首先要测昼体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2． 如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷唗， 流鼻涕，鼻塞等症状。 3． 如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、 食欲不振、 腹泻、呕吐 等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病每肺炎。 4． 如果3-5 天退烧，则可能只是流感症状。 5． 但如果3-5 天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、 喘息甚至胸痛现象，则很 可能是感染了新型冠状病毒． 6． 如果得了流感或者感染了新型冠状病哥，一定要及时去医院就诊。 送医院前，我们应该先问自己几个问题： 1 、 体温是否超过37.3 -C? 是否有比较明显的呼吸困难？ （人的正常体温一般腋窝下的温度在36.3-37.3 拱氏度是正常范围） 2 、 是否为高龄、幼儿、 孕妇或严重慢性疾病者？ 3、 是否症状前 14 天内到过武汉， 或接触过来自武汉的有发热、 呼吸道症状者？ 4 、 是否为聚负性发病？ 如果这些都没有，那就先“居家隔离＂，服用对症药物，每日监测体温并自行 观察症状轻重变化． 2-3 天休息下若症状呈好转趋势，则继续维待上述措施至 症状消失。 但如果存在上述情况， 或在自行观察期间病情有加重趋势，则说明 “敌强我弱＂，需及时就诊寻求帮助。 三、消毒防护方法与实物显示 老师： 在目前新型冠状病弄防控工作严峻的情况下，我们必须多方而了解 消苺防护方法与具体消弄用品。 市而上消每用品产品非常多，但明显不是所有 都有用的，我们也要注慈学会真正的消苺防护方法。