小学美术教案4篇.docxVIP

小学美术教案4篇 【推荐】小学美术教案4篇 作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方 法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是XX整理的小学美术教案 4篇，欢迎使用，希望大家能够喜欢。 小学美术教案篇1 小学二年级的美术教案 第1课影子的游戏 教学课时：2课时 教学课型:造型表现 教学目标： 知识目标:通过描画自己的影子，感受图形的外形美，小学二年级美术教 案。 技能目标:通过描画和添加的表现手法,简洁图形的艺术美有初步的了解, 并进行创作。 德育目标:教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。 教学重点:通过描画自己的影子,感受图形的外形美。 教学难点:通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并 进行创作。 教学准备： 教具:剪影作品课本画笔作业纸 学具:课本寻找影子的造型画笔作业纸 教材分析:本课所学的内容《影子的游戏》，是人民教育出版社出版的第二册 第一课美术教材，是属于造型.表现课。由于该课是新学期的第一堂课，因此本节 课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。小学美术新课程标准打破了传 统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探 索，研究创造,并运用综合性知识技能去造型表现和展示，唤起学生对未知领域的 探究欲望，体验愉悦和成就感。体验的学习方式是多姿多彩的，本节课通过学生亲 身体验影子，感受影子，并通过各种游戏活动,认识影子并用一至两种方法表现影 子。 教学过程： （一） 导入新课： 学生在投影仪下任意摆弄小手，让他们无意识地发现屏幕上有影子。 教师在投影仪下摆弄手势，吸引学生兴趣。 提问：1.小朋友们看到屏幕上有什么？谁能告诉老师它叫什么名字？（屏幕上 有各种动物的图案，他们叫影子。） 3 .影子是什么颜色的?一一黑色 让学生在灯光下摆弄小手。提问：你们发现了什么？（在灯光下也有影子。） 【评析】学生无意中发现屏幕上有黑乎乎的东西在动，吸引学生的注意力。教 师在投影仪下摆弄手势，使学生们发现黑乎乎的手还能变成各种小动物，这样学 生们发现了影子，并对影子产生了兴趣。紧接着让学生们在灯光下摆弄小手，是他 们进一步发现了除了投影仪在灯光下也能有影子产生。 （二） 讲授新课： （1） 游戏：1 .让学生到操场上找影子。讨论并交流自己找到了哪些影子。（有树 的影子、花的影子、教学楼的影子、人的影子等等）思考:为什么会有影子？影子是 如何产生的?他有什么特点?2 .让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利 用形体组合成各种造型。 （2） 学生回答问题，教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照在物体上，在物 体的背面就产生了影子。它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的 刀匕仁二 请学生思考，小组讨论，如何才能把影子留下来?师:我们发现的影子千姿 百态,请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形 式表现影子。比一比哪一个小组的小朋友想的办法最多，最好。 学生以小组合作的形式进行比赛 小组代表发言并展示作业，教案《小学二年级美术教案》。 教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。) 范画1.教师引导学生回忆边说边画，小朋友们刚才在阳光下做各种各样的动 作和造型，小朋友们的背后都产生了影子。 范画2.小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后，那请小朋友 们想一想老师这么画对吗？ 思考：如果太阳在上方它的影子在哪里？通过进一步强调影子的特点使学生 能举一反三，初步掌握影子的画法。 欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊 光纸剪影。 【评析】教学的实施环节,主要以学生的体验学习为主，根据学生的年龄特点, 我改变传统的教学模式，变固定静止的教材为形象生动的游戏。通过找影子，在阳 光下做各种造型，引导学生在实践中了解并初步掌握影子的规律和特点。学生通 过小组讨论发现了把影子留下的各种表现形式。教师通过直观的简洁的范画，让 学生不仅初步掌握了如何画影子，还加深了对影子特点的理解,并能举一反三，正 确地画出了各方向的影子。这样使学生获得了成功的愉悦体验，口语交流的体验， 达到了本节课教学的目标。 学生作画或制作，教师巡回辅导。布置作业:用自己喜欢的表现形式表现 影子。 讲评，欣赏学生作业： 欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业) 学生自评、教师讲评。 简单讲解画面的安排及添画创作，使之变成主题画创作画。 教师出示范画1,进行添画示范并讲解。小明在一片绿色的草地上做操，天 上飞来了小鸟与他做伴。 学生在自己的作业上进行添画使之成为主题画。 影子的知识拓展、延伸。 1 .介绍一天中人的影子的变化。让学生观看自然动画片，画面上可爱的小叮 当在不同时间段，在阳光下产生不同的影子变化。使学生们了解一天中人的影子 的变