青岛版六三制小学六年级下册数学第三单元 比例 教学课件 用反比例知识解决问题.pptVIP

青岛版六年制 数学 六年级 下册 用反比例知识解决问题 情境导入 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 三 探究新知 一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。 一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 现在改用载重10吨的汽车运…… 情境导入 一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。 需要多少辆汽车？ 一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 现在改用载重10吨的汽车运……酒…… ？辆 汽车的载重×辆数=啤酒的总量（一定） 汽车的载重和辆数成反比例 探究新知 8×15=10×载重10吨的汽车的辆数 汽车的载重和辆数成反比例 ？辆 一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用 10吨的汽车运，需要多少辆汽车？ 10×载重10吨的汽车的辆数=8×15 解：设需要x辆。 x = 12 10 x = 8×15 10 x = 120 答：需要 12 辆。 1.六年级同学做广播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？ 解：设如果每行站16人，能站x行。 =总人数（一定），每行的人数和行数成反比例。 每行的人数×行数 16 x = 20×12 16