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第二学期教研计划 第二学期教研计划 第二学期教研计划 第二学期教研计划 一、指导思想 牢牢环绕涞源县教育局教育发展整体思路及杨家庄镇中心小学工 作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教课管理上抓规范，在校本 教研高效讲堂上求打破， 在改革举措上重落实， 全面提高教师综合素 质，培育学生优秀习惯，全面推动素质教育，提高教育教课质量。 二、目标与举措 （一）、全面落实素质教育学生全员参加的高效讲堂，素质教育 活动全面展开。 、全面落实国家课程计划，增强艺术、体育、科技创新教育。 、与艺体室配合踊跃展开好大课间活动和各种兴趣活动， 仔细有计划地展开好综合实践活动。 、仔细举办妥念书节、艺术节书法竞赛等活动，充足展现素质教育成就。 、踊跃参加上司部门组织的各项素质教育成就展现活动。 （二）优化惯例管理，全面提高教育教课质量 、抓惯例，促使教课质量的提高。 利用教课工作自查、月查、随查等形式，增强学校惯例工作的落 实，使备课、上课、听课、作业部署与批阅制度化、系统化，确实保 障讲堂教课质量。 ⑴增强备课，提高备课质量。增强导教案的使用和管理，充足 发挥教师个人潜能和集体协作的力量， 增强个性备课和二次备课，多出创新式的、适用型的教课设计，重视有价值的课前预设，并依据讲堂状况，灵巧进行调整。 ⑵着眼上课，追求真切、朴素、有效的讲堂教课风格。要增强落实“向改革要质量，向科研要质量，向讲堂要质量”的策略，踊跃研究创新讲堂教课模式，使讲堂教课拥有创新意识、创新实质，保证讲堂教课的实效性。 ⑶增强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不仅在于模拟，经过运用现代教育理论踊跃对讲堂教课进行剖析评论， 更是教师提高专业水平的一条重要门路。因此，要讨教师听课要与评课相联合，在重视听课的基础上突显评课。 ⑷规范作业设计与批阅。果断根绝陈腐、重复、过度、过难、过易设计作业和不批阅、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，倡导部署能训练、培育学生多方面素质和能力的多形式、多类其他作业，充足发挥作业在知识稳固、 反应改正、兴趣培育、智力开发、能力提高等方面的作用。 、拓宽评论内容，完美我校教课惯例管理评论制度。 充足发挥评论的激励功能，有效调换学校、教师的踊跃性。针对 教课工作中出现的新状况、 新变化，实时改正完美我校教课惯例考评制度，不单要奖赏先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，形成教课评论的长效体制。 、严格考风，严肃考纪，增强教课质量监测 组织好期中、期末和六年级月考等阶段性检测，增强单元检测及剖析，全校期中考试，六年级月考、单人单桌、同年级监考、同年级评卷、。 、抓好毕业班教课管理工作。 它是学校的“前沿阵地”，是“人材的出口”，是实行素质教育 的一个重要指标。 对非毕业班工作也拥有示范作用和辐射作用， 在整个学校工作中拥有必定特别性，抓好毕业班工作的意义不问可知。 （1）增强教课惯例监控。 目标管理既重申成就，重视成就评估，又重视过程监控。为了抓好教课过程的监控，从惯例抓起，经过学生评教、深入讲堂听课，展开备、讲、批、辅、考的教课惯例检查以及检查后的总结与业绩查核挂钩等举措，形成协力，提高教课监控成效。 （2）持续推行月考制度。 依据学期初工作会进行分工轮番精心设计教案，各位任课教师及 时使用教案，做到全批全改，作好批阅记录。每个月月尾进行月考。月 考后实时进行总结反省， 找问题、找差距、找方法、想举措、促提高。 （3）运用科学的管理模式。 第一是以班主任为主， 科任教师辅助的 “齐抓共管” 的德育管理。利用班会、传统节日，召开各样种类的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中获得娱乐，在活动遇到教育，获得启迪。对学生增强行为规范的教育，以纪律来保证学习，任课教师不 仅要教好书，还要对学生进行道德质量的教育， 理想前程的教育，做到既教书又育人。 第二是以毕业班为主，任课老师为顾问。 （4）增强目标分层指导。 第一、关于学习成绩比较好的学生，除了讲堂教课外，还有部署一些有针对性的课外指导资料。第二、对成绩比较差的学生，要采纳低起点、小步子、快反应、勤纠正的训练方法。 （5）增强心理素质教育。 使学生以踊跃的心态去迎接挑战，将在学生中鼎力进行心理素质教育和心理指导工作。 （三）增强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，培育并推出一批综合素质好的教课名师。 、抓惯例教研活动，促使教师业务水平提高。 、抓培训，提高教师业务素质。 、抓学习，促使教课观点的更新。 《第二学期教研计划》全文内容目前网页未完整显示，节余内容 请接见下一页查察。