2021年部编版数学九年级上册《用列举法求概率》教学PPT课件.pptVIP

* * * * * * 有6张看上去无差别的卡片，上面分别写着1, 2, 3, 4, 5, 6.随机抽取1张后，放回并混在一起，再随机抽取1张，那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是多少? 一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸取一个小球然后放回，再随机摸出一个小球，求下列事件的概率. (1) 两次取出的小球的标号相同； 一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸取一个小球然后放回，再随机摸出一个小球，求下列事件的概率. (2) 两次取出的小球标号的和等于4. 用列举法求概率 部编版数学九年级上册课件 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 用列举法求概率 部编版数学九年级上册课件 目录 1 学习目标 2 新知导入 3 课堂练习 4 拓展延伸 学 习 目 标 PART 1 我们学过的求简单随机事件的概率的方法有哪些？ 1. 2. 新知导入 PART 2 1.知道“直接列举法”和“列表法”求随机事件的概率的适用条件. 2.会正确“列表”表示出所有可能出现的结果. 3.知道如何利用“列表法”求随机事件的概率. 老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢 . 请问，你们觉得这个游戏公平吗？ 课堂学习 PART 3 知识点1 同时掷两枚硬币，试求下列事件的概率： (1)两枚两面一样； (2)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上； ① ② 知识点1 “掷两枚硬币”所有结果如下： ① ② ① ② ① ② ① ② 知识点1 因为P(学生赢)=P(老师赢). 所以这个游戏是公平的. 知识点1 上述这种列举法我们称为直接列举法. (1) 直接列举试验结果时，要有一定的顺序性，保证结果不重不漏. (2) 用列举法求概率的前提有两个： ①所有可能出现的结果是有限个；②每个结果出现的可能性相等. (3) 所求概率是一个准确数，一般用分数表示. 知识点1 “同时掷两枚硬币”与“先后两次掷一枚硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？ 第一掷 第二掷 所有可能出现的结果 （正、正） （正、反） （反、正） （反、反） 知识点1 “两个相同的随机事件同时发生”与“一个随机事件先后两次发生”的结果是一样的. 随机事件“同时”与“先后”的关系： 跟踪训练 若我们把十位上的数字比个位和百位上数字都小的三位数称为“V数”，如756，326 ，那么从2，3，4这三个数字组成的无重复数字的三位数中任意抽取一个数，则该数是“V数”的概率为 . 知识点2 同时掷两枚硬币，试求下列事件的概率： (1)两枚两面一样； (2)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上； ① ② 知识点2 ① ① ① ② ② ① ① ② ② ② ① ② 第1枚硬币 第 2 枚硬币 反 正 正 反 正 正 反 正 正 反 反 反 知识点2 列表法就是用表格的形式反映事件发生的各种结果出现的次数和方式，以及某一事件发生的可能的次数和方式，并求出概率的方法. 适用条件： 当一次试验涉及两个因素，并且可能出现的等可能结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，常采用列表法. 知识点2 在运用列表法分析随机事件发生的概率时，注意行与列的意义及行、列中量的区别，如(1,2)与(2,1)表示不同的结果. 知识点2 一个因素所包含的可能情况 另一个因素所包含的可能情况 两个因素所组合的所有可能情况，即n 列表法中表格构造特点: 知识点2 例:同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： (1) 两个骰子的点数相同； (2) 两个骰子的点数之和是9； (3) 至少有一个骰子的点数为2. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) 知识点2 跟踪训练 利用如图所示的两个转盘玩配紫色游戏(红色和蓝色可以配成紫色)，两个转盘各转一次，则指针所指区域可