弧长和扇形面积1.pptVIP

学习目标： 1.通过自学掌握弧长与扇形面积公式； 2.能够灵活运用这两个公式解决数学问题。 这节课你学到了哪些知识？有什么感想? 3. (06·枣庄)钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40分钟,分针针端转过的弧长是( ) A. B. C. D. * YSYZ MIDDLE SCHOOL 在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？ 1.回答出“思考1”中的4个问题，理解弧长公式推导过程及弧长表示方法。 2.理解记忆扇形的定义。 3.回答出“思考2”中的4个问题，理解扇形面积公式推导过程。 时间6分钟 自学指导：阅读课本110—112页例1前的内容 思考:(1) 半径为R的圆,周长是多少？ (2) 1°的圆心角所对弧长是多少？ n° O 自学检测——弧长公式 (3) n°的圆心角所对弧长是多少？ 1° 若设⊙O半径为R， n°的圆心角所对的弧长为l ，则 自学检测——扇形概念 由组成圆心角的__________和_________________所围成的图形叫做扇形。 两条半径 圆心角所对的弧 弧 半径 半径 A B O 圆心角 O B A 扇形 练习 自学检测——面积公式1 思考:(1