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帮扶转化后进生的成功案例(一) 帮扶转化后进生的成功案例(一) 帮扶转化后进生的成功案例(一) 帮扶转化后进生的成功案例(一) 一、转化对象 三年级(85)班学生梁嘉是我们班典型的“后进生”。留守儿童，现和爷 爷住在一起。他学习懒惰，作业马虎潦草，经常偷抄别人的作业。他平时还 喜欢捉弄同学，因此同学们不愿跟他交往。 二、转化过程 通过观察和了解，梁嘉的懒惰傲慢、不合群，来自于他缺少家庭教育， 老人对于他过分溺爱。针对梁嘉的情况我采取以下措施： .分析现状，提出目标。虽然他的学习成绩在班级里也不是最差，但总 体仍偏差，而且由于学习习惯差和懒惰，对于基础性，识记性的学科知识掌 握得也很差。对此，我因材施教，让他背简单的公式概念、做基本题，难的 不作要求。 .对他进行具体指导，帮助他实现目标。我协同其他任课老师及部分学 习较好的同学，给他各科搭配一个小帮手。看到这么多老师同学全力帮他， 也体现出前所未有的努力和配合。果然，他在接下来的课堂表现以及老师 在平时所进行的小测验或者默写、背诵等，比以前进步了。 .对于他的进步及时给予充分的表扬，让其体验成功。他声音洪亮，我 有意识地安排他每天自己抽空到我这边来背诵一首古诗。在课堂上让其背诵 古诗，我对他的进步进行了一番表扬，让他在同学中也能够获得最为基本的 尊重。使他增强了信心，提起了学习的兴趣，同学们也对他刮目相看。 4、尊重他的兴趣爱好，并