国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考3套真题试题及答案1.pdfVIP

（精华版）国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考 3 套真题试题及答 案 盗传必究 题库一 试卷总分： 100 答题时间： 90 分钟 客观题 一、 单选题（共 10 题，共 30 分） 1. 下列不属于生活数学特征的是（）。 正确答案：逻辑和推理 2. 问题的客观方而就是指（） 0 正确答案：课题范围 3. 下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（）。 正确答案：思考性 4. 在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。 正确答案：交互主体 5. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。 正确答案：学会解题阶段 6. 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。 正确答案：儿童的发展观 7. 从问题解决的心理过程看，背景命题的检索阶段就是（）阶段。 正确答案：设计方案 8. 数学课堂教学过程就是（）的过程。 正确答案：数学活动 9. 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操 作”与（）等三类。 正确答案：策略 10. 运算法则的理论依据可以称之为（）。 正确答案：算理 二、 判断题（共 5 题，共 10 分） 1. 传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。（） T V 2. 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。（） 3. 课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。（） F X 4. “教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一。（） T V 5. 教学方法是一个稳定不变的程序结构。（） F X 主观题 三、 填空题（共 2 题，共 24 分） 1. 学习评价除了具有“导向”、“反馈”等价值外，还应具有、、等价值。 空 1：诊断 空 2：激励 空 3：研究 2. 小学数学的教学组织主要有、以及等三种不同的类型。 空 1：接受型的教学组织 空 2：问题解决型教学组织 空 3： 白主型的教学组织 四、 简答题（共 3 题，共 36 分） 1. 简述儿童概率思想发展的过程特征。（试题分值： 12 分） 答：在儿童概率思想发展的这个过程中，主要会表现出如下一些特点： （1）对事件发生可能性的认识是逐步发展的； （2 ）对事件发生的可能性认识受到经验的制约； （3 ）对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持。 2. 简述认知迁移的实现主要取决于哪些因素。（试题分值 :12 分） 答：认知迁移的实现主要取决于如下四个因素： 对象的共同因素； 已有经验的概括水平； 定势的作用； 学习的指导。 3. 简述数学素养的基本内涵。（试题分值 :12 分） 答：数学素养的基本内涵： 憧得数学的价值； 对自己的数学能力有信心； 有解决现实数学问题的能力； 学会数学交流； 学会数学的思想方法。 题库二 试卷总分： 100 答题时间： 90 分钟 客观题 一、 单选题（共 10 题，共 30 分） 1. 不属于小学空间几何特征的是（）。 正确答案：证明几何 2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（） 0 正确答案：注重逻辑推理 3. “平行四边形”和“长方形”这两个概念是属于（）关系。 正确答案：属种 4. 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由“定向环节”、“行动环节”以及（）三个基本 环 节组成的环状结构。 正确答案：反馈环节 5. 下列不属于小学数学学习评价价值的是（） o 正确答案：甄别价值 6. 问题的条件信息包括“数据”、“关系”和（）等。 正确答案：状态 7. 空间观念是空间知觉经过加工后所形成的（） o 正确答案：表象 8. 现代理论认为，学习是一个（）的过程。 正确答案：建构 9. 小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。 正确答案：认数 10. 下列不属于数学性质特征的是（）。 正确答案：客观性 二、 判断题（共 5 题，共 10 分） 1. 好 的教学