江苏专用2018版高考大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第二节文言虚词课件（语文）.pptVIP

【参考译文】 士大夫的志向不因为受到利益的诱惑而转移，不因为祸患灾难而改变初衷，孝顺父母、尊敬长辈、忠于职守、信义为先，这四种美好的品德建立起来，即使死了也不会感到后悔。拥有大智慧而用来牟取私利，比不上那些勇于为公共利益的愚钝，所以说虚假巧妙的伪装比不上守拙的诚心。不厌倦地求学和发问，是用来严格要求自己的原则；辛勤地教诲他人，是用来要求别人的原则。因此认为虚静无为的人，能够应付复杂多变的形势而合乎时代的要求。 [即学　即练] (2015·北京卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。 尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹：至公也。 解析　本题考查常见文言虚词在文中含义和用法的理解的能力。 A项，第一个“其”表疑问语气；第二个“其”是代词，这样做。B项，两个“之”都是结构助词，的。C项，两个“遂”，都是副词，于是、就。D项，两个“者”，都表示“……的人”。 答案　A 【参考译文】 天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。 尧有十个儿子，但是不把王位传给他的儿子却传给了舜；舜有九个儿子，但不传位给他的儿子却传给了禹：他们最公正了。 晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁可以担任呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以担任。”晋平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人哪。”晋平公说：“好啊！”于是就让解狐担任。国人都很称赞。过了不久，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有管军事的官，有谁能担任呢？”祁黄羊回答说：“祁午可以担任。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“君王问的是谁可以担任管军事的官，不是问我的儿子呀。”晋平公说：“好啊。”于是又让祁午担任。国人都很称赞。孔子听到了这件事说：“祁黄羊的说法太好了！推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。”祁黄羊可以称得上公正了。 辨析文言虚词的易混用法 ——从教材中寻求解题突破 文言虚词虽然没有实在的意义，但是对于文言文内容的理解至关重要，江苏卷在2014年直接考查虚词，虽然2015、2016年均未直接考查但对虚词意义的理解考查一般是融合到其他题目中考查。因此，对虚词的复习也不容忽视。虚词意义不通，需注意区分，特别是一些易混用法。 一、“而”字用法辨析 (一)怎样辨析并列、承接、递进关系 (1)意义辨析 “而”表示并列、承接、递进关系时各有特点，有明显区别。区别是看前后连接部分的“地位”是否平等，位置可否颠倒。“地位”平等且位置可以颠倒，是并列关系；“地位”平等但位置不可颠倒，是承接关系；“地位”不平等且位置不可颠倒，后面的部分比前面的部分又进了一层，是递进关系。 [经典　聚焦] (2)代入辨析 并列关系可译作“又”“和”，递进关系可译作“而且”“并且”，承接关系可译作“接着”“然后”“就”。可以把表这三种关系的意义项代入原句，检查一下句意是否通顺，是否合乎语境。 即时小练 1.[教材联想]判断下列句中“而”表示的是哪一种关系： 答案　①A　②C　③B　④B (二)怎样辨析修饰、承接关系 (1)意义辨析 “而”连接的两部分大多是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时出现，前一个表示后一动作行为出现的手段、方式，说明后一个“怎么样”，这时“而”表示修饰关系；如果两个动作行为出现有先有后，前一个不表示后一动作行为出现的手段、方式，不说明后一个“怎么样”，这时“而”表示承接关系。 (2)代入辨析 将表示修饰关系的“地”“着”与表示承接关系的“接着”“然后”“就”代入原句，看是否通顺、合理。哪个通顺、合理，就属哪种关系。 解析　本题可采用“标志识别法”。A项，都是判断句，所以两个“也”字的意义和用法相同，都是判断句的标志。B项，都是代词，第一个“其”的意思是“其中的”，第二个“其”的意思是“他的”。C项，“惟弈秋之为听”是宾语前置句，“之”是助词，是宾语前置句的标志，没有意义；第二个“之”是代词，他。D项，都是连词，第一个“而”表承接关系，第二个“而”表并列关系。 答案　A 【参考译文】 弈秋，是全国善于下棋的人。让他教两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，一心一意只听弈秋的话；另一个人虽然也在听讲，心里却老想着有天鹅将要飞来，想着要拉开弓将它射下。虽然他和另一个人一起跟弈秋学习，却比不上人家。难道是他的智慧比不上另一个人吗？回答说：不是这样。 句位分析法 解析　本题可采用句位分析法来判断。C项，“而”均放在分句开头，一般作连词，表转折。A项，第一个“之”放在两个名词之间，可理解