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相似三角形判定 1 学习目标 1、 通过用三角形全等的判定方法类比得出相似三角形的判定定理一， 使学生领悟类比的思想方法。 2 、 让学生经历直观感觉——动手感知——理性思维——逻辑推理的活动过程，进一步发展学生的 探究、合作交流能力以及动手、动脑的习惯。 3 、通过本节课的学习，让学生充分体验得出结论的过程，感受发现的乐趣。 一、物理的爸爸是谁？（视频） 二、温故而知新 1、全等三角形有哪些判定方法？ 2 、如何判定两个三角形相似？ 三、情景导入