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五年级我的老师优异作文500字
五年级我的老师优异作文500字
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五年级我的老师优异作文500字
五年级我的老师优异作文 500 字
导读: 篇一:
林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时摆动的铲子, 一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一,形象各异,歪七扭八地向外龇着。说句真话,第一次见到他我就心急如焚:
有这两颗大门牙顶着,怎么教我们学语文呢 ?没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时,老师喜爱让同学们挨个儿朗诵。而不论谁读了,都有这样那样的缺点被“铲”出来,赐予“斧”正。
我从一年级开始就养成了一个坏习惯: 朗诵时吐字不清楚, 含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了: “你这样不是朗诵,而是说梦话。假如你长大,仍是这样子给大家做报告,大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相待了。
背后里,我曾偷偷地问: “林老师, 您的门牙怎么歪了 ?”他“嘿嘿”地笑着说:“我从小爱笑,不当心笑歪了。 ”开始我还将信将疑,此后我坚信不疑了。 讲堂上,这两颗门牙经常会蹦出一些令人忍俊不由的话来,令我们畅怀大笑。费超总是要在他人的敦促下才写作业,林老师就对他说: “费超,你这类学习方式像挤牙膏,总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你此后要时时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老缺点此后就改掉了。
篇二:
我有个语文教师,她姓刘,我们都叫她刘教师。刘教师今年三十
四岁了,平和可亲,该怎么上课都准备得有条不紊,因此我们都特别喜爱刘老师。
刘老师上课特别风趣。记得上二年级的时候,老师上一课叫《云房屋》,那时老师拿来了一幅绘声绘色的画,教师说: “小鸟们就是在这些‘云房屋’里玩耍,看,这里是高楼大厦,这里矮矮的瓦房,这是小鸟的游玩场。小鸟们在这里玩得特别高兴。”我听得入了迷,仿佛身临其境,我同桌看到了,拍了我一下我才清醒过来。
刘老师对我们要求很严格。有一次,我们写字头太低了,老师立刻说:“眼离书籍要一尺,手离笔尖要一寸。”此后头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了,老师立刻叫我们重写,我们知道老师是为了让我们把字写好来。 在老师的教育下, 我养成了优异的习惯。
刘老师还教我们采集好词佳句。 老师每上一节课都要我找好词佳句,找到一个就把它划下来,刘老师说这样对我们的作文有帮助。正因为这样我的作文水平才这么好, 我相信再过一段时间, 我的作文水平必定会更棒。十年树木,百年树人。刘老师,感谢您教给我这么多的知识和道理,我必定会好勤学习,未来报恩您对我的教育之恩。
篇三:
我的班主任张老师,有着一双奇特的大眼睛。可不要小看它哦 ! 当我们看教育片的时候, 她就会低头判作业, 可是不论我们中哪个人
说一句话,或许做一个小动作,老师都会正确无误的说出那些人的
名字。
我大吃一惊,莫非老师长着无数只眼睛吗 ?要否则她低着头,怎么会看的清清楚楚呢 ?这时的我一个个的问号会冒出来。
她有时像我们的大姐姐, 她和我们一同玩贴鼻子的游戏, 这时的我们叫呀笑呀,忘掉了她是我们的老师了。
她有时像我们的贴心朋友,会帮助我们解决烦忧。
我因为眼睛近视了,在第一次戴眼镜时,同学们都朝笑我,从那此后,我不敢戴了。老师知道了我的烦忧,就在全班讲了这件事,要求同学们尊敬我,使我有勇气从头戴上了眼镜。
她有时像妈妈,前些日子,妈妈去了外处,我就写字不仔细,写日志不念不改,表现很不好。这时老师很生气,俩眼狠瞪着我,严苛地责备、教训我,这时的她呀真像妈妈。
我真搞不懂,我的老师究竟像什么 ?可是我很喜爱我的老师,真希望她就当姐姐。
【五年级我的老师优异作文 500 字】
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