河北省唐山市开滦第二中学高中数学121充分条件与必要条件学案新人教A版选修1-1.docVIP

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  • 2021-10-16 发布于山东
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河北省唐山市开滦第二中学高中数学121充分条件与必要条件学案新人教A版选修1-1.doc

河北省唐山市开滦第二中学高中数学121充分条件与必要条件学案新人教A版选修1-1 河北省唐山市开滦第二中学高中数学121充分条件与必要条件学案新人教A版选修1-1 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 河北省唐山市开滦第二中学高中数学121充分条件与必要条件学案新人教A版选修1-1 河北省唐山市开滦第二中学高中数学 充足条件与必需条件学 案 新人教 A 版选修 1-1 【学习目标】 理解必需条件和充足条件的意义; 能判断两个命题之间的关系 . 价关系转变 . 【要点难点】理解必需条件和充足条件的意义 【学习内容】 一、课前准备 复习 1:请同学们画出四种命题的相互关系图 . 复习 2:将命题 “线段的垂直均分线上的点到这条线段两个端点的距离相等”  改写为 “若  p , 则 q ”的形式,并 写出它的抗命题、否命题、逆否命题并判断它们的真假  . 二、新课 导学 1、自学研究: 充足条件和必需条件的观点 ①. 命题“若 x a2 b 2 ,则 x 2ab ” 1)判断该命题的真假; 2)改写成“若 p ,则 q ”的形式,则 P : q : ( 3)假如该命题是 真命题,则该命题可记为: ②命题“若 ab 0, 则 a 0 ”  读作: 1)判断该命题的真假; 2)改写成“若 p ,则 q ”的形式,则 P : q : (3)假如该命题是真命题,则该命题可记为: 读作: 一般地,“若 p ,则 q ”为真命题,是指由 p 经过推理能够得出 q . 我们 就说 , 由 p 推出 q , 记作 ________,而且说 p 是 q 的 , q 是 p 的 【当堂练习】:用符号“ ”与“ ”填空: (1) x2 y2 x y ;( 2) 内错角相等 两直线平行; (3) 整数 a 能被 6 整除 a 的个位数字为偶数; ( 4) ac bc a b . 【例题商讨】: 例 1 以下“若 p ,则 q ”形式的命题中,哪些命题中的 p 是 q 的充足条件? (1)若 x 1,则 x2 4 x 3 0 ; (2)若 f ( x) x ,则 f (x) 在 ( , ) 上为增函数; (3)若 x 为无理数,则 x2 为无理数 . 【当堂练习】:以下“若 P ,则 q ”的形式的命题中,哪些命题中的 p 是 q 的充足条件? (1)若两条直线的斜率相等,则这两条直线平行; ( 2)若 x 5 ,则 x 10 例 2 以下“ 若 p ,则 q ”形式的命题中哪些命题中的 q 是 p 必需条件? (1)若 x y ,则 x2 y2 ; (2)若两个三角形全等,则这两个三角形面积相等; (3)若 a b ,则 ac bc 【当堂练习】:以下“若 p ,则 q ”形式的命题中哪些命题中的 q 是 p 必需条件? (1)若 a 5 是无理数,则 a 是无理数; ( 2)若 ( x a)( x b) 0 ,则 x a . 【反省 】: 1、鉴别条件的要点是什么? 2、设 A,B 为两个会合 , 会合 A B ,那么 x A 是 x B 的 条件, x B 是 x A 的 条件 . 【当堂练习】 : 练 1. 判断以下命题的真假 . (1) x 2 是 x2 4 x 4 0 的必需条件; (2)圆心到直线的距离等于半径是这条直线为 圆的切线的必需条件; ( 3) sin sin 是 的充足条件; (4) ab 0 是 a 0 的 充足条件 . 练 2. 以下各题中, p 是 q 的什么条件? (1) p : , : x 1 x 1 ; ( 2) : , : 1 x 5 ; x 1 q p | x 2 | 3 q (3) p : x 2 , q : x 33 x ; ( 4) p :三角形是等边三角 形, q :三角形是等腰三角形 . 三、总结提高 : 这节课你学到了哪些知识? 课后作业 班级 姓名 学号 1. 在平面内 , 以下哪个是“四边形是矩形”的充足条件?( ) . A. 平行四边形对角线相等 B. 四边形两组对边相等 C. 四边形的对角线相互均分 D. 四边形的对角线垂直 2. x, y R ,以下各式中哪个是“ xy 0 ”的必需条件?( ). A. x y 0 B. 2 2 0 C. x y 0 D. 3 y 3 x y x 0 3. 平面 // 平面 的一个充足条件是( ) . A. 存在一条直线 a, a // , a // B. 存 在一条直线 a,a , a // C. 存在两条平行直线 a,b, a ,b , a // ,b // D. 存在两条异面直线 a,b, a ,b ,

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