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小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策 摘要 :在应试教育的影响下，许多小学生在写作文时存在着纸上谈兵、没有真情实感过于空洞的现象，而在写作教学中也存在着教育形式单一的问题，已然不适应教育全面创新改革的大背景。因此小学语文写作教学需要得到关注和重视，教师应更加注重学生写作能力的提升，探究在写作中存在的种种问题并提出对策，从而让学生可以提高写作能力，写出更加优秀的文章。 关键词:小学作文；存在问题与对策 目前我国小学语文写作教学普遍存在有质无量、不够深入的现象，不仅浪费时间，也在一定意义上阻碍了学生学习的进程，更会打击学生对写作的乐趣。对此需要提高语文教室在写作指导方面的创新能力，从而开拓学生的想象力学生的想象力，让学生积累更多的素材，善于运用生活中的事例。 一、写作教学中存在哪些问题 1.学生缺乏写作素材 只有抒发自己内心真情实感的文章才能打动别人，引起共鸣，但是在我们小学语文写作课堂上，一大半小学生会不知如何下手，只能去抄袭，这种写作方式没有任何效果，也并不能抒发学生的情感。循序渐进下，学生没有素材，选择抄袭，越是抄袭越是丧失想象力，长此以往学生的写作能力就退化了，甚至语文水平也会下降。 2.学生写作空洞无物，没有真情实感 古人写作便都是有感而发，直抒胸臆，对于小学生写作的要求肯定是要表达自己的情感的，这是写作最初的目的，但其实很多语文老师在写作教学中都会去告诉学生固定