《be going to 结构》教学设计教学目标.docVIP

be going to 结构教学设计 邯郸魏县第四中学 陈艳丽 教材分析： Unit 6 I am going to study computer science中的语法重点是be going to,所以设计了这节课，对be going to的用法进行了归纳总结。 教学目标： 让学生掌握be going to 的用法，并且会灵活运用。 教学重点： be going to 的用法和各种句型 教学难点：be going to结构的用法及巩固运用。 教学过程： 一 导入新课 通过图片展示含有be going to 的句子，来引出be going to 结构 She is going to clean her room. They are going to visit WeiCi. 二 操练be going to 结构 I am going to play soccer this Sunday. They are going to have a picnic tomorrow. She is going to go fishing next week. 三 be going to的用法及易错点 “be going to +动词原形”是一个表达将来的结构,主要表示打算、计划做某事或按照安排要做某事； 易错点:be动词随主语的变化而改变 be动词的用法：我用am，你用are，is跟着她他它。单数is，复数are，你可千万别忘了。 当客观迹象表明将要发生某事时，一般也用be going to结构 四 be going to 句式 (1)否定句 I am not going to play soccer this Sunday. 总结：变否定很简单，be 后要把not添. (2)一般疑问句 Are you going to play soccer this Sunday ? 总结：变疑问也不难，把be 提到主语前。 第一人称变第二，见到we,I变成you 特殊疑问句 What are you going to do tomorrow? 总结：特殊疑问句式：疑问词+ 一般疑问句？ 五 学以致用，能力提升（设计的目的是让学生在掌握了be going to的用法的基础上，让学生通过做习题理解它的用法。） 1 The girl ___________a new bike for herself next Friday. A buy B buys C is going to buy D is going to bought 2 They are going to visit the Great Wall next summer vacation.(改为一般疑问句) ______ they ______ ______ ______ the Great Wall next summer vacation? 教学反思 通过对be going to结构的讲解，学生清晰地掌握了它的用法，并且通过做适当的习题加以巩固，但是不足的是举例少，没有给学生留下充分感知，体验的时间。今后会吸取经验在讲解时会给学生多举例的机会 。