《现在分词的变化规则》教学设计教学目标.docVIP

冀教版小学英语微课教学设计 主题名称：现在分词的变化规则 选题意图：现在进行时是小学阶段英语学习的一个重要时态，其基本构成是主语+be动词+动词的现在分词，所以掌握现在分词的变化规则对学生学好这个时态非常重要。 教学目标：学生能够掌握身边常见动词的现在分词形式，总结出并牢记其变化规则。 教学重点：学生能够熟练掌握身边常见动词的现在分词形式。 教学难点：学生能够掌握现在分词的变化规则。 教学过程： 导入 在小学阶段的英语学习中，现在进行时是一个重要时态，其基本构成是主语+be动词+动词的现在分词,而现在分词通常是在末尾加in g ，可它们是如何加的，有没有规律可循呢？我们一起来探索一下。 设计意图：问题设置可以集中学生注意力，引导他们开动脑筋思考问题。 引导新授 通过观察理解句子，学生自行总结规律，教师补充讲解。 The baby is playing. play—playing The women is cooking. cook—cooking 动词末尾直接加in g 构成现在分词 The girl is writing. write—writing The boy is riding a bicycle. ride—riding 结尾有e不发音，去掉e加in g。 The children are running. run—running The boy is swimming. swim—swimming 重读闭音节词双写末尾字母再加in g。 设计意图：充分发挥学生的主体作用，培养学生的观察能力。 规律升华 师生一起总结现在分词变化口诀。 现在分词要注意，末尾要加in g 。 结尾有e不发音，去掉e加in g。 重读闭音节词很容易，双写末尾加in g。 还有一点要注意，变i e为y再加in g。 我们可以概括为“直接加，去e加，双写加”。 设计意图：以口诀形式帮助学生记忆动词的现在分词的变化形式，学生较感兴趣，且记得牢固。 练习巩固 写出下列单词的现在分词形式 fly sleep cook do listen walk dance have use come ride run swim put shop get 设计意图：通过相应练习巩固新授内容，检测学生的掌握情况，同时便于学生查漏补缺，加深印象。