透视解剖教学大纲.docVIP

《解剖与透视》教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业必修课 适用专业：美术学 一、课程的任务和基本要求： 解剖与透视属于绘画技法理论，它是一门理论与实践相结合的学科，是美专业学生必修的技法理论课。自古以来只要有绘画艺术存在，就有关注人体造型相关知识的学问存在，因此人体解剖在绘画学习中是极为重要的方面。文艺复兴时期的大师达·芬奇深有体会地说：“人体解剖学是真实表现人的形式必须具备的知识，也是了解人体动态的钥匙。”我们学习人体解剖就是要从造型艺术的需要出发，研究人体解剖结构、比例、形态和运动规律的科学。从意大利文艺复兴始至19世纪末，前后近500年的时间中，西方绘画运用这种规律，很好地解决了画面的深度空间，使西画遵循着科学、规范、秩序化的方向发展而成为最具说明力、影响力的绘画。当今我们依然把解剖与透视，当作美术技法理论中的重要课程加以传授，其主要目的在于，几百年的西方传统绘画对世界艺术发展的影响极大，而就目前的教学来看，我国高等艺术院校基本还是以传统写实绘画作为主要教学内容，故而这两门学科依然有其现实意义。 二、基本内容和要求 1、了解人体的基本结构、比例、肌肉、骨骼。 　　2、通过系统的学习，达到在绘画实践中对人体结构的形象记忆与理解。 　　3、以所学习的知识进行写生。 　　4、学习掌握透视的基本概念、理论，初步掌握平行透视、成角透视、倾斜透视的基本作图法。 5、在写生中熟练运用的透视基本知识 (一)艺用人体解剖(16课时) 第一章　人体概况 　　了解人体的基本结构、比例，以及男女体型的差别。本章的重点在于让学生认识人体的分段结构、人体的运动方式。 第二章　头部 　　了解头部分为脑颅和面颅两个部分，两部分骨骼的具体形状和名称。了解头部肌肉的形状和名称。本章的重点在于了解头骨的基本形状和几何化形体。难点在于了解面部肌肉的起止点和作用。本章要求学生对石膏模型进行写生并标明各部分名称。 第三章　躯干 　　躯干是人体解剖最重要的部分，本章要求学生深入了解躯干部分的骨骼与肌肉。本章的难点在于使学生了解胸廓、脊柱、肩胛骨之间的连接方式以及躯干运动时骨骼对身体外形的影响。本章要求学生对石膏模型躯干做正面、背面写生。 第四章　上肢 　　本章通过学习了解上肢的基本结构、骨骼和肌肉。本章的重点是了解肩、锁关节、肘关节的运动方式。本章的难点是熟练掌握的旋前、旋后的变化，尺骨与肱骨的连接方式。本章要求学生作二幅素描写生（上肢骨骼、上肢肌肉）。 第五章　下肢 　　本章通过学习了解下肢的基本结构、骨骼与肌肉。本章的重点是了解骨盆的结构，了解骨盆与大腿的连接方式，了解膝关节的基本结构。本章要求学生作二幅素描（腿部骨骼、腿部肌肉）。 　　(二)透视(16课时) 第一章　透视的基本概念及其相关术语 　　本章要求学生通过学习了解透视的基本概念、相关术语、透视的基本规律以及透视的三要素及相互关系。本章的重点是熟练掌握透视的基本概念和术语。本章的难点是学习直线的视觉分类和实际透视变化。 第二章　平行透视 　　通过本章节的学习，使学生了解平行透视的规律、平行透视的基本画法和平行透视在绘画中的实际应用。本章的重点是使学生了解如何在风景写生中运用平行透视以及平行透视所产生的视觉心理。本章的难点在于教授学生熟练地掌握平行透视的画法。本章要求学生利用课余时间运用平行透视作一幅风景素描。 第三章　成角透视 　　通过本章的学习，使学生了解成角透视的形成、特征、成角透视的基本画法和成角透视在绘画中的运用。本章的重点是使学生了解风景写生中如何运用成角透视以及成角透视所产生的视觉心理。本章的难点在于教授学生熟练掌握成角透视的画法、平行透视与成角透视的异同之处。本章要求学生利用课余时间运用所掌握的成角透视的画法作一幅风景素描。 第四章　倾斜透视 通过本章的学习，使学生了解倾斜透视的基本概念、倾斜透视的基本画法。本章的难点在于俯仰视中的倾斜透视的画法，因为在日常生活中和绘画写生中，这都属于不常见的角度，故而难度加大。本章内容与绘画联系不多，加之写生角度选择有难度，故本章没有作业要求。 第五章　中国画透视 首先学习中国画透视的发展历史，熟悉古代画论中关于透视的论述。其次了解中国画透视的特点。本章的教学重心放在对“三远”法的解释和理解上。本章要求学生课后就中、西绘画的透视观的异同之处作一篇对比短文。 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配： 理论： 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 艺用人体解剖 16 透视 16 合计 32 五、其它项目（含课外学时内容）： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式：考查 随堂考试 2、习题： 3、能力培养要求： 掌握解剖和透