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学习资料
《操场上》第一课时教学设计
【学情分析】
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，体育课的活动更
是深深吸引了他们，对于好动、好玩是他们的天性 , 而颜色、声音、
动作等会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。他们在学习过
程中，易受情感因素的影响。单纯的识字教学会使他们感到枯燥乏
味，因此在教学中顺应儿童的心理，创设新奇有趣的识字情景，变
换多种识字方法，让学生在动中学、学中动，在不知不觉中体验识
字的乐趣 , 便能激发学生识字的兴趣。大多数
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