部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件.pptx

;圆圆的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大后是庄稼的好朋友。 （打一动物）;塘;脑;灰;教;迎;阿;宽;顶;鼓;你 真 棒 ！;池塘;阿姨;池塘;脑袋;教;liǎng;快活：愉快；高兴；快乐。 捕食：动物（捕取食物）。 摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：急忙；立即；马上。 碧绿：形容浓绿色。 蹬：腿和脚向脚底的方向用力。;捕——捉 摆动——摇动 连忙——赶紧 快活——快乐 ;同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写的，你能借鉴这种写法描写其他小动物吗？;小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”;小蝌蚪第一次变身是什么样子？;迎;;小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”;小蝌蚪第二次变身是什么样子？;为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢？;;小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;露着雪白的肚皮;披着碧绿的衣裳;小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。;理解句子：他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。;;不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。;想一想：小蝌蚪找到妈妈后，可能会对妈妈说什么呢？;你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？;小蝌蚪;本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。;农田小卫士;青蛙最伟大;我???应该怎样保护青蛙？;课后进一步了解有关青蛙的知识，在日常生活中做保护青蛙的小卫士。;;; 小蝌蚪找妈妈; 从题目上，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？;听录音范读课文，跟读，注意圈出会认的生字，并试着读准生字词的读音。读完标出自然段。;1;塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓;;水塘;;代+衣=袋;“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。;_______教师;;;;小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了故事？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？;1;自读第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？在文中画出来。;大大的脑袋; 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;第一个“人”小，第二个“人”大;舒展;哪;;;;一、给下列红色字选择正确的读音。;那（ ） 哪（ ）;这节课我们熟读了课文，解决了字词。下节课我们和可爱的小蝌蚪一起去找妈妈吧！;池塘 脑袋 黑灰色 ;默读第2自然段，说一说小蝌蚪为什么找妈妈？画出小蝌蚪得到的关于妈妈的信息。;他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。;;鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?;从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？; 根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去。 请你默读第3自然段，看看他们又遇到了谁？画出他们之间的对话。;;妈妈，妈妈!; 妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳;　　根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？默读第4、5自然段，从中找出答案。;;读一读，说说两个句子有什么不同。;（课后第三题）;小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？;好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！;再读课文，回顾一下小蝌蚪是怎么找到妈妈的？画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。;2;　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条后腿。;　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条前腿。;　　小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。;　　不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 ;; 池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 ; 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 ;小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？;;读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？;大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴; 本文讲述了一群天真活泼的 在寻找妈妈的过