部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》优质课件.pptx

植物妈妈有办法3二年级上册·人教版课前导入小朋友，你见过这些植物吗？苍耳蒲公英蒲公英柳树鬼针草同学们，今天我们要学习的这篇课文是关于植物传播种子的。植物妈妈为了让自己的孩子四海为家，想了很多奇妙的方法。孩子们有的乘着风儿周游世界，有的附着在动物的皮毛上去田野、山洼，还有的借助阳光安家落户。你们想了解植物世界中的这些奥秘吗？让我们打开课本，一起去看看吧！我会认zhírú玉如意植如wéilǚ 为旅bèifēn备纷cì dǐ 刺底pāzhà啪炸shílí 识离cūdé粗得为备粗得底炸离旅刺如认一认植识啪纷词语熟读zhírúwéi如果植物四海为家lǚbèifēn准备纷纷出发旅行lícìshícū离开识别粗心小刺dǐzhàdépā得到底下炸开啪的一声wéi（作为）（成为）为wèi（因为）（为什么）例：作为（ ）一名学生，我们不能因为（ ）成绩好就骄傲。 wéiwèidé（得分）（得到）得děi（得亏）de（好得很） děide例：1.得（ ）亏我来得（ ）早，不然又赶不上车了。 dé2.他在比赛中连连得（ ）分。我会写fǎrújiǎotāwá娃它更她如毛法知脚识tāmáogèngzhīshí词语解释告别:离别；分手。四海为家:指漂泊在外，居无定所，到处都可以为家。旅行:本课指种子离开植物妈妈落到其他地方。纷纷:（许多人或事物）接二连三地。山洼:山中的洼地；山谷。乘着:利用。炸开:突然破裂。仔细:细心。观察:仔细察看（事物或现象）。粗心:不细心；疏忽。词语对对碰近义词旅行——旅游 仔细——认真 如果——假如 准备——预备 观察——观看 告别——告辞反义词轻——重 粗心——细心 有——无仔细——马虎 好——坏 告别——相逢课文详解同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子？蒲公英、苍耳和豌豆 。朗读第1小节，思考：这一节写了什么内容？孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？提出问题：植物“旅行”要用什么办法？“孩子”“长大”“妈妈”“四海为家”分别指什么？指的是种子在各个地方生根发芽。植物的种子。种子成熟。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。妈妈：指孕育出这些种子的植物。这是自然界中所有生命成长的普遍规律。牛马有脚牛马靠四肢旅行。鸟有翅膀鸟靠翅膀飞行。植物旅行又用什么办法？提出问题，激发阅读兴趣，引出下文。“降落伞”是什么？第2小节：蒲公英是怎么传播种子的？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英传播种子 —— 靠风吹降落伞蒲公英妈妈准备了降落伞。降落伞：指蒲公英的果实上的绒毛，这里运用比喻的修辞手法，形象生动。只有有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。“纷纷”写出了种子们接二连三地离开妈妈，欢快出发的样子。这句话指出蒲公英的孩子们靠风吹走遍世界各地。点图看视频点图看视频《飞翔的蒲公英》 什么是“带刺的铠甲”?第3小节：苍耳妈妈是怎么传播种子的？苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。苍耳妈妈传播种子 —— 挂住动物皮毛苍耳有带刺的铠甲苍耳外壳上有硬刺，对苍耳起保护作用。苍耳的刺容易粘在动物的皮毛上或人的衣服上，被带到较远的地方。苍 耳第4小节：豌豆妈妈是怎么传播种子的？豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈传播种子——靠豆荚自己炸开这句话写得好吗？好在哪里？啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。“啪”“蹦着跳着”用得很好，我们仿佛听到了豆荚炸开的声音，仿佛看到豆荚滚落在地的样子。齐读第5小节，说说这一节写了什么内容。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。总结全诗，告诉小朋友要仔细观察，去探索植物王国的奥秘。连连一自己炸开靠风吹挂住动物皮毛同学们，你们还知道哪些植物传播种子的方法？柳树的种子表面有绒毛，适合借助风力传播。柳树柳絮同学们，你们能用下面的词语，仿照课文第2小节，说一说柳树妈妈传播种子的方法吗？乘着风纷纷出发柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。植物传播种子的方法风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，适合借助风力传播。水传播：荷花是在水中和沼泽地生长起来的植物，它的种子往往借助水来传播。动物传播：鬼针草的种子外面生有刺毛，能附着在动物的皮毛上传播。点图看视频《植物种子的传播》 选择一两种植物传播种子的方法，模仿课文第2～4小节，写一写，并与同学交流。主旨归纳本首诗歌生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。从植物妈妈的办法