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阅读教学鼓励学生合理“误读” _1.docxVIP

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  • 2021-10-17 发布于河北
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阅读教学鼓励学生合理“误读” _1.docx

    本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 阅读教学鼓励学生合理“误读” 魏老师 语文教学大纲对学生的阅读能力提出了较高的要求。培养学生阅读能力的方法很多，我认为在阅读教学中经常鼓励甚至肯定学生合理的误读，不失为一种激发阅读兴趣。提高阅读能力特别是鉴赏评价能力，培养创新精神的策略。当然这里的误读并不是错误地读，而是

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