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《胡同文化》公开课课堂实录 教学目标： 1、把握关键语句，理清思路。 2 、引导学生思考传统文化的价值，作出自己的判断。 重 点： 1、借助相关的语句概括要点。 2 、体味作者对传统文化的感情及作者认为胡同文化走向没落的必然性。 课堂思路：引导为主，师生互动，构建活泼开放的课堂氛围。 授课班级：高一（ 9）班 授课时间： 2005 年 10 月 25 日上午第三节 教学目标： 1、把握关键语句，理清思路。 2 、引导学生思考传统文化的价值，作出