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一年级语文下册《古对今》教案 一年级语文下册《古对今》教案 一年级语文下册《古对今》教案1 　　部编版一年级语文下册《古对今》第一课时教案 　　一、教材分析 　　本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。 　　课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。 　　三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。 　　教学时要引导学生联系生活经验，想象四季美景，进行理解、诵读、欣赏和积累，在识字中了解常识，获得知识，感受生活的美好。 　　二、教学目标： 　　1、会认“圆”“严”等12个生字，会写“凉”“夕”“细”“语”四个生字。 　　2.正确朗读课文，激发对“对子”的兴趣。 　　三、教学重难点 　　教学重点：1.会认会写生字。2.正确朗读课文。 　　教学难点：激发对“对子”的兴趣。 　　四、教法学法： 　　教法：讲解法 示范法 情景教学法 直观演示法 　　学法：小组合作法 自主探究法 朗读法 　　五、教学流程