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中班安全教案 【实用】中班安全教案八篇 中班安全教案 篇1 　　［设计意图］ 　　日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。 　　［活动目标］ 　　1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 　　2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。 　　3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。 　　［活动准备］ 　　1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。 　　2、各种标志、图片若干。 　　3、布置好的“安全标志图片展览” 　　4、音乐磁带。 　　［活动过程］ 　　一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室 　　并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。（评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”） 　　二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。 　　师：你刚才看见了哪些标志？ 　　幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。 　　师：它们是什么颜色？ 　　幼：有红的、有黑的、有蓝的。 　　师：它们各表示什么意思？ 　　幼：安全标志表示应注意安全，防火标志让我们注意防火。 　　师：你以前还见过那些标志？ 　　幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。 　　（评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。） 　　三、引导幼儿认识几种主要安全标志。 　　1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么？ 　　幼：是水杯。 　　师：那你猜一下是什么意思。 　　幼：是不是喝水的意思？ 　　师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是“饮用水”。贴有这个标志的水是能喝的水。 　　2、 出示当心烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有什么？ 　　幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。 　　师：那你猜一下是什么意思。 　　幼：是不是表示这个东西很热； 　　幼：会烫伤吧！ 　　师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家可以贴上这个标志。 　　3、 出示小心楼梯的标志，师：这幅图上有什么？ 　　幼：一个人，还有一个台阶。 　　师：这个人在干什么？ 　　幼：他想上台阶。 　　师：他上去了吗？ 　　幼：好像是要摔倒。 　　师：这个标志的意思是“当心楼梯”，上下楼要注意安全。 　　4、 师：你们真厉害，都能猜出来，还有最后一张，瞧，这上边是什么？ 　　幼：一个箭头。 　　幼：像是闪电。 　　师：这是一个拐弯的箭头，它表示当心触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。 　　（评析：教师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思，发展了幼儿的想象力、思维能力。） 　　四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。 　　1、教师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。 　　2、出示各种场所图，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。（评析：竞赛的形式能调动幼儿的积极性，让幼儿能体验到成功的喜悦。） 　　五、活动延伸。 　　组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁贴“当心触电”，在暖气片上贴“当心烫伤”，在楼梯口贴“小心楼梯”。（评析：活动延伸的进行，既加深了幼儿对标志的认识，又在活动室的危险隐患处贴上了醒目的标志，时刻提醒幼儿注意安全）。 中班安全教案 篇2 　　活动目标： 　　教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 　　活动准备： 　　有关灭火的录像，蜡烛２根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。 　　活动过程： 　　1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。 　　＂请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 　　2、讨论，＂出现了火情，该怎么办？＂＂现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢引导幼儿说出各种灭火的办法。 　　小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打１１９电话。 　　3、请幼儿看录像。 　　＂前几天，有个地方着火了，我