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idp个人发展计划—模板 idp个人发展计划（一） 参照该测评结果总结我的优势如下： 1、 我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情的团队，这样员工工作氛围比较 ； 2、 我善于沟通，也喜欢和别人坦诚交流，能够影响别人，因此可以及时掌握并调整团 队的工作状态； 3、 我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作效率和效果 ； 4、 我喜欢探索和创新，喜欢未知事物，愿意接受改变，这样有助于业务开拓创新 ； 短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评结果总结我的优势如下： 1、 我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，导致对部门和个人发展方向 不明确； 2、 对工作结果的重视容易导致越权管理，不利于员工本人的自我突破 ； 3、 我的倾听能力不够，因此经常固执己见，忽略别人的感受和想法 ； 4、 我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥其所长。 通过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有了清楚的了解： 敬业度较高、员工归 属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有形成团队协作支持帮助意识。测评后， 我在工作中有意识地在 表扬、关心和加强沟通”方面不断努力，体会到 1、 尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅对员工个人是鼓励，对部门工作的完成更 起到推进作用； 2、 关心员工个人情况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工作的热情 与积极性； 3、 加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。 由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续努力改进， 使我和我的工作团队共同进步， 营造和谐的组织氛围。 idp个人发展计划（二） 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升 精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水 平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 ，在认真学习了学校本年度发展规划和 各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：发展目标： 一、 内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量提出的要求是很高的、 无止境的，所 以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神 与实践能力、情感、态度与价值观的发展 ，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优 秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一 个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平， 以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 二、 课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学， 充分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生喜欢 自己的课，并能在自己的课堂上得到发展， 能满足学生成长和走上社会的实际需要， 有足够 的实践性教学环节。 针对自己的教学特点拜名师学艺， 使自己的教学水平逐步提高， 教学经 验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路， 争取逐步形成自己干练利落、 灵敏机智的教 学特色。 三、思想工作方面： 注重个人素质的培养， 不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平， 力求为学生创造 最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 做个富有责任心的优秀老 师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 发展措施： 1、 深化课改，进一步贯彻落实学校 生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发 学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思 ----实践，解 决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 2、 业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大 潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展， 努力做到因材施教。 3、 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到 发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、 坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循 ”以人为本”的管理原则，增强自己的 管理能力。 5、 在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 6、 自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身 边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。 idp个人发展计划(三) 第一次了解个人发展计划 IDP(IndividualDevelopmentPlan),其实对未来个人该怎么发展 还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题， 或许之前是比较逃避的， 技术活越来越吃 力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想