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第一某些教诲理论与实践
一、填空题(每空l分，共10分)
1． 课堂管理涉及__课堂时间管理_、_营造和谐课堂气象和恰当解决课堂问题行为方略。
2. 使课程与教学评价工作更为有效，依照对象发展进程，依照不同步期有不同进度、目和
重点实际状况，评价可以提成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3. 课程原则在“总目的”之下，小学按1-2 年级、3～4 年级、5～6 年级划分为三个学段，
分别提出“阶段目的”，体现语文课程整体性和阶段性。
4. 语文教学要注重语言积累、感悟和运用，注重基本技能训练，给学生打下夯实语文基本
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