五年级下语文说课9诺曼底号遇难记_苏版.docxVIP

五年级下语文说课 9 诺曼底号遇难记 _苏版 各位评委老师： 大家好，我今天说课的题目是 ? 〝诺曼底〞号遇难记 ? 。我今天说课 的内容是从以下六个方面展开的。 【一】说教材 1、教材的地位和作用 ? 〝诺曼底〞号遇难记 ? 是一篇讲读课文。文章讲述了一个惊心动魄、 感人至深的故事。主人公哈尔威船长在一次猝然而至的海难关头，勇于决 断，沉着指挥，忘我救人，以身殉职的事。〝面对死亡，他又运用了成为 一名英雄的权力〞，文章感人肺腑。 依据本课的自身特点及它在本册教材中的地位，我确定了如下的教学 目标： 2、说教学目标： 〔1〕、有感情地朗读课文。 〔2〕、读懂课文内容，通过重点词句的研读，学习哈尔威船长的崇高 品质，体会他的伟大人格。 〔3〕、了解文章抓住场面描写和人物语言动作叙事写人的写作方法。 3、教学重点、难点： 本课的重点是通过课文的语言文字，深入理解灾难的可怕，领会哈尔 威船长在海难发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职 守的崇高品质。 教学难点： 体会哈尔威船长为什么会选择和轮船一起沉入大海。 【二】说学情学法 学生是语文学习的主人。学生的已有的知识结构和认知水平，是教师 授课的依据与出发点。我所授课的班级学生素质参差不齐，一部分学生底 子薄，基础差，本文文字浅显，通俗易懂，情节引人入胜，课堂上通过激 趣引导是可以保持住这一部分学生的注意力。 1、视频导入。