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学生作业管理制度 一、指导文件 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等相关教育法律法规,按照自治区《关于全面落实责任督学进行“五项管理”督导的通知》要求，结合本校实际，现制定XXXX小学学生作业管理制度。 二、学生作业管理的基本原则 1.以学生发展为中心原则 立足学生的长远发展,激发学生积极完成作业的兴趣,关注学生的需求,培养学生主动实践、敢于探索的创新精神。培养学生及时认真专注地完成作业的良好行为习惯。 2.学业和谐发展原则 作业的设计与布置要本着促进学生知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观和谐发展的原则。既要布置知识巩固性作业,也要布置一定量的探究性、实践性作业。知识巩固性作业,避免单一、重复、机械、繁杂。探究性、实践性作业,要适合学生的身心特点和实际水平。 3.量与质相统一原则 作业的设计应与课堂教学紧密衔接,或是课堂教学的巩固、提高,或是课堂教学的补充、延伸、拓展,或是课堂教学中知识的实际运用。精心设计,设计精而少的作业,以少的作业量达到优质的作业设计水平。控制好家庭书面作业总量,使学生作业量符合要求。 4.师生共同发展原则 从学生的角度而言,作业应是温故知新、修改建构知识体系、发展自身能力的重要途径之一;从教师的角度而言,作业应是诊断学生学习水平、反思教学得 失的重要环节之一;从教师与学生的关系而言,既是两者之间信息反馈、情感交流的重