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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 泰州市中考作文评析 一、作文题目 激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情：课堂上进发的点点火花，点燃了梦想的激情：困难挫折，点燃了挑战自我的激情：“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情：雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……  请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章，体裁不限(诗歌除外)，不少于600字。  二、试题解说  命题灵感源自奥运火炬传递口号“点燃激情，传递梦想”，富有诗意与时代气息。提示引导考生体验生活，激发热情，捕捉生活的感动，书写健康人生。写好这个命题作文，可从以下方面着手：  1、吃透题意，把握主旨  题目融成长生活和时事热点于一体，易引发考生内心的共鸣，为表达留下广阔空间。写好激情，需有厚实的生活积存与丰富的心灵体验，更要有理性的思考。要将话题融入历史、社会、人生的大背景，确立“点燃心中的激情”的“火种”，做到立意高远。才能写出有质感、有灵魂的佳作。  2、精心选材，巧妙表达  优秀的作文选材是讲究针对性的，许多佳作，都与家事、国事、天下事有关，体现了考生关注社会、与时俱进的精神风貌。如果怕“撞车”，选择某一独特视角，也会使人眼前一亮。如火炬传递这一时事热点，有人另辟蹊径写成“给金晶的一封信”，就显得与众不同。  另外本题也可选用寓言、童话、小说等体裁。如写成以屈原涉江为内容的文化类散文，刻画毛毛虫羽化前心路历程的童话，困境中读《假如给我三天光明》而重新振作的读后感，以及借助海明威《乞力马扎罗的雪》中冻死的狮子这一形象进行再创作的小说等。  三、佳作评析  例文一  激情，在心中点燃  四川汶川地震以来，每天都在发生许多令人感动的事情：在北川中学，如寻找孙子的爷爷一般眼中噙满泪水，无语地提着孩子失落的书包；伞兵写好遗书，冒死从近6000公尺高空降落灾区，一位士兵在余震发生时不顾自身安危，伤心地跪在地上哭着要求再救一个；在教学楼倒塌时谭千秋老师张开双臂，紧紧护住了4个孩子；许多民众踊跃献血，以至许多城市的血库饱和；志愿者步行或骑脚踏车免费给幸存者运送食品和水……人类心中的爱是不灭的灯盏，再强大的自然力。也无法摧毁。  当灾难来临，许多生命如鲜花般凋零，但那一幕幕难忘的瞬间使我们领会了人间最深沉的爱。对此我不由得流下热泪，心中难以自己地涌动着激情。艾青先生说得好：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”  现实中对物质过多的追求让我们忘记了精神家园。地震给人们带来无尽的悲痛，可也震撼了人们那日益枯萎的心灵。抗震救灾之中热情、互助、奉献这些美好的精神在人们心中点燃，它表明一方有难、八方支援的民族凝聚力必将如燎原之势在辽阔的神州大地上熊熊燃烧。国人的心灵从中得到洗礼，中华民族必将如凤凰般涅，浴火而重生。俄新社说：“我们知道，一个总理在两小时内就飞赴灾区的GJ，一个能够出动十万救援人员的GJ，一个企业和私人捐款达到数十亿的GJ，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的GJ，永远不会被打垮。”  汶川地震点燃民族精神的火炬，照亮我们前进的道路，必将引领一个古老的民族走向伟大的复兴。  点评  站在民族复兴的高度来思考汶川地震，立意不俗。XX见解精辟，比喻灵动，思想深刻，几处恰到好处的引用为文章增色不少。  例文二  激情，在心中点燃  我叫女娃，是炎帝的小女儿，随父亲在上XX盆地尝百谷，治理水患。常听父亲说太阳升起的地方――东海很美，可是他太忙了，不但要管太阳，还兼管五谷和药材。于是闲暇的时候我一个人偷偷地来到了东海。这里海天一色，如水晶般透明，在风的吹拂下，海浪发出银铃般的笑声。于是我迫不及待地脱下衣服畅游起来。  海就像是一个喜怒无常的人，刚刚还是波平浪静，突然变了脸，掀起了滔天巨浪，我被无情的大海吞没了。父亲虽是太阳神也不能让我死而复生。我的精魂只能化作一只花脑袋、白喙、红爪的小鸟。  可恶的大海夺去了多少无辜的生命，绝不能让这样的悲剧再在别人身上重演。我要填平它!  东海不远处有一座发鸠山，山上长着许多柘树。太阳从扶桑树出发的时候，我就开始一刻不停地从山上衔来石子、木头投入波涛汹涌的海里。严寒酷暑，阴晴雨晦，我间或停下恢复体力，却从不敢停息。  我知道肩上的重任，为了不再有无辜的生命消逝，为了不再看到人们失去亲人的哀痛。激情在我心中熊熊燃烧，责任给予了我无穷的力量。树木为我鼓劲，风儿为我歌唱。累的时候，我就发出“精卫，精卫”的叫声，激励自己。  海燕飞过来，不解地问