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教育实习学生自我鉴定 教育实习学生自我鉴定 1 20xx 年 2 月 8 日至 4 月 8 日，我在珠海市香洲区前山中学实习， 这是一所省 一级学校，环境优美，设施完备，师资力量雄厚。回到母校实习，虽然面对熟悉 的环境，熟悉的老师，但是学校还是发生了很大的变化，所以我还是得花一定时 间和精力去适应。因此在实习中，我采用了看、问等方式，对前山中学的日常教 学管理工作的开展有了一定的了解。回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是 丰硕的，以下，是我的自我鉴定，也算工作总结。 “学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个 规范。实习期间，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。 因为我教的是高中，而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中 老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是 我对自身的要求。因为我与学生的年龄相近，因而共同话题比较多，同学们对我 们既有新鲜感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利用 这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二（ 6）班。我在高二（ 1）班、 高二（ 5）、高二（ 6）班一共上了 9 节语文课。讲过作文指导课——讴歌亲情， 学习写得充实，讲过张若虚的《春江花月夜》 ，讲过杜甫的《登岳阳楼》 。我还代 过李书记上了两节德美课——演讲与口才， 我定一个演讲题目， 让他们即兴演讲， 然后我针对他们的演讲情况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更 代过化学老师马老师上过 2 节化学选修 2 ，他们在做练习题，我盯着，并维持纪 律。上过两节高二（ 6 ）班的班会课，一节是主题为“向往大学”的主题班会， 另一节是伤感的告别班会。 我更上了很多节自习课 （星期一、二、三、四第九节）， 主要任务是维持纪律和辅导学生。 指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东 西，真的很感谢他们。 作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生早读、课间操时维持秩 序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“向往大学”主题班会。主题班 会的举办非常成功，引起了学生对大学的强烈向往，让他们找到奋斗目标，重拾 信心面对高考，并让他们知道，高考并不可怕，它只是一次选拔考试，所以应该 以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经验、心得给他们，让他们更深入 地了解高考。 在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得 到同学们的喜爱和肯定， 他们不仅是我的学生， 更是我的知心朋友。 每次上完课， 学生都会给我提很多宝贵意见，并且会鼓励我再努力，不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然， 我相信每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的最佳助手， 只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。 因此我认识到，要教好学生，首先要学生接受你，喜欢你，不然一切都无从 谈起。现在的学生都很有个性，他们不喜欢你，就要跟你对着干，排斥你，那你 就无从入手，吃力又不讨好了，更不用说改变他们了。 在实习期间，我与同事 相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我很多教学上的宝贵建议。虽然我的 身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，虚 心想他们讨教很多教育教学经验。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不 昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育 教学活动时，对课堂上发生的突然事件的处理能力不够强，没注意到在教学中渗 透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活跃。 作为一个语文老师，基础知识要扎实，知识面要很广，平时要关心身边事， 并把它们灵活地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道很多，知识面 也很广，他们提问的问题有时候很深入，这对老师而言是一个很大的挑战，所以 我们要不断充实自