六年级班级管理4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 六年级班级管理4篇  六年级班级管理第1篇  新的学期又开头了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开头。面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：  一、指导思想:  坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的.突破。  二、班级基本状况:  我班共有学生51人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别学生沉迷上网。许多行为习惯有待进一步培育。为了全面提高学生素养，培育学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识。  三、本学期工作要点和措施：  1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培育学生主动学习，不断提高学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面随任凭便，导致期未考试成果不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。  2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增加班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。  3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察教师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。  4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公正，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。  5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信念，使他们的学业成果在原有的基础上提高。  六年级班级管理第2篇  一、班级概况:  本班现有学生60人，接班几年以来,班级有了许多方面的进步,孩子们的学习积极性越来越高,自觉性也越来越好,孩子们关心他人,遵守校规校纪。班委工作较负责，但缺少特殊有威信的干部，大多数学生特殊淘气，自觉性不够，需时时有人督促着才能进步。多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。但也有少数几个学生学习态度不够端正，做事拖拉，不能准时完成各项作业，集体荣誉感不强。这学期应对这些同学进行重点引导。  二、工作目标：  1．熬炼一支强有力的班干部队伍，让每位班委都能独挡一面，在老师不在的时候也能挑起大梁主动管事。  2．加强学生卫生、纪律、行为规范等方面的教育，提高学生的自我约束和自我管理能力，争取在本学期的班级评比中有一个较好的成果。  3．开展一帮一及小组竞赛等多种方式调动学生积极性，做好辅优补差工作，使全体学生共同进步。  4．通过感恩教育系列活动，让学生学会以一颗感恩的心来看待身边的人和事，从而更加珍惜已有的幸福生活。  三、详细措施：  1、班集体建设：  现在班级是六年级。学生在经历了四、五年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商量怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝聚的班集体。  2、注意班干部培育：  班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的方法。让出八个名额由班级学生通过自己报名竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。  3、抓班级常规及少先队活动：  班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓学生的作业书写，养成专心、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。培育学生的班集体意识和集体荣誉感。引导学生意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有