浙江省瓯海区三溪中学高中数学123空间几何体的直观图学案(无答案)新人教版必修2.docVIP

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  • 2021-10-16 发布于山东
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浙江省瓯海区三溪中学高中数学123空间几何体的直观图学案(无答案)新人教版必修2.doc

浙江省瓯海区三溪中学高中数学123空间几何体的直观图学案(无答案)新人教版必修2 浙江省瓯海区三溪中学高中数学123空间几何体的直观图学案(无答案)新人教版必修2 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 浙江省瓯海区三溪中学高中数学123空间几何体的直观图学案(无答案)新人教版必修2 第一章第二节 课题 空间几何体的直观图 【学习目标】 掌握斜二测画法及其步骤; 能用斜二测画法画空间几何体的直观图 . 【重点难点】 学习重点: 用斜二测画法画空间几何体的直观图。 学习难点: 用斜二测画法画空间几何体的直观图。 【学习过程】 一、 自主预习 (预习教材 P16 ~ P 19,找出迷惑之 处) 复习 1:中心投影的投影线 _________;平行投影的投影线 _______. 平行投影又分 ___投影和 ____投影 . 复习 2:物体在正投影下的三视图是 _____、 ______、 _____;画三视图的重点是 _____ 、 _____ 、 ______. 引入:空间几何体除了用三视图表示外,更多的是用直观图来表示 . 用来表示空间图形的平 面图叫 空间图形的直观图 . 要画空间几何体的直观图, 先要学会水平搁置的平面图形的画法 . 我们将学惯用斜二测画法来画出它们 . 你知道怎么画吗 ? 二. 合作研究 概括展现 任务 1:水平搁置的平面图形的直观图画法 问题:一个水平搁置的正六边形,你看过去视觉成效是什么样子的 ?每条边 还相等吗 ?该怎 样把这类成效表示出来呢 ? 新知 1:上边的直观图就是用 斜二测画法 画出来的,斜二测画法的规则及步骤以下: (1) 在已知水平搁置的平面图形中取相互垂直的 x 轴和 y 轴,成立直角坐标系, 两轴订交于 O . 画直观图时 , 把它们画成对应的 x 轴与 y 轴,两轴订交于点 O ,且使 x O y 45°( 或 135°). 它们确立的平面表示水平面; (2) 已知图形中平行于 x 轴或 y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于 x 轴或 y 轴的线段; (3) 已知图形中平行于 x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于 y 轴的线段,长度 为本来的一半; (4) 图画好后,要擦去 x 轴、 y 轴及为绘图增添的协助线(虚线). 例 1 用斜二测画法画水平搁置正六边形的直观图 . 议论:把一个圆水平搁置,看起来象个什么图形 ?它的直观图如何画? 结论: 水平搁置的圆的直观图是个椭圆,往常用椭圆模板来画 . 任务 2:空间几何体的直观图画法 问题:斜二测画法也能画空间几何体的直观图, 和平面图形比较, 空间几何体多了一个 “高”,你知道绘图时该怎么办理吗? 例 2 用斜二测画法画长 4cm、宽 3cm、高 2cm 的长方体的直观图 . 新知 2:用斜二测画法画空间几何体的直观图时,往常要成立三条轴: x 轴, y 轴, z 轴; 它们订交于点 O ,且 xOy 45 °, xOz 90 °; 空间几何体的底 面作图与水平搁置的平 面图形作法同样 ,即图形中平行于 x 轴的线段保持长度不变, 平行于 y 轴的线段长度为本来的一半, 但空间几何体的“ 高”,即平行于 z 轴的线段,保持长度不变 . ※ 着手试一试 练 1. 用斜二测画法画底面半径为 4cm , 高为 3 cm 的圆柱 . 例 3 以以下图,是一个空间几何体的三视图,请用斜二测画法画出它的直观图 . 正视图 侧视图 俯视图 练 2. 由三视图画出物体的直观图 . 正视图 侧视图 俯视图 三、议论沟通 点拨提高 师生点拨重点记录: 四、学能展现 讲堂闯关 1. 一个长 方体的长、宽、高分别是 4、 8、 4,则画其直观图时对应为( ) . A. 4 、8、4 B. 4 、4、4 C. 2 、4、4 D.2 、4、2 利用斜二测画法获得的①三角形的直观图是三角形②平行四边形的直观图是平行四边形 ③正方形的直观图是正方形④菱形的直观图是菱形,此中正确的选项是( ) . A. ①② B. ① C. ③④ D. ①②③④ 3. 一个三角形的直观图是腰长为 4 的等腰直角三角形,则它的原面积是( ) . A.8 B.16 C. 16 2 D.32 2 以下图是一个几何体的三视图 正视图 俯视图 侧视图 请画出它的图形为 _____________________. 5. 等腰梯形 ABCD上底边 CD=1,腰 AD=CB= 2 , 下底 AB=3,按平行于 上、下底边取 x 轴, 则直观图 A B C D 的面积为 ________. 五、学后反省 小结: 由简单组合体的三视图画直观图时, 先要想象出几何体的形状, 它是由哪几个简单几 何体如何组成的 ;而后由三视图确立这些简单几何体的

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