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普查和抽查
【教学目标】
1.了解普查与抽样调查的概念。
2 .明确普查与抽样调查的优缺点。
【教学重点】
1.普查的概念、抽查的运用;
2 .判断对一个总体是抽查还是普查。
【教学难点】
1.分清抽查与普查;
2 .对总体抽查;
3 .分析普查与抽查之关系。
【教学过程】
一、抽样调查与普查辨析
例1 下列调查中哪些是用普查方式,哪些是用抽查方法来收集数据的?
(1)为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋,向全班同学做调查;
(2)为了了解我们学校高一年级学生穿几号鞋,向我们所在班的全体同学做调查;
(3)为了了解我们班的同学们每天睡眠时间,在每个小组中各选取2 名学生做调查;
(4)为了了解我们班的同学们每天的睡眠时间,选取班级中学号为双数的所有学生做调
查。
解 (1)因为调查的是班级的每个学生,所以用的是普查。
(2)通过我们班的全体同学穿几号鞋来了解学校高一年级学生穿几号鞋,这是抽样调查。
(3)、(4)也都是抽样调查,样本分别是每小组中选取的 2 名学生的睡眠时间,学号为双数
的所有学生的睡眠时间;总体都是我们班的同学每天的睡眠时间。
点评 设计合理的调查方案是调查的基础,是统计活动中非常重要的环节。若是大批量且
有破坏性的检验问题,只能进行抽样调查,这样检验是科学、合理的。在抽样调查中应注
意:抽取的样本要具有全面性、代表性、随机性。
变式迁移1
下列调查项目中,哪些适宜普查?哪些适宜抽样调查?
1 / 4
(1)在中学生中,喜欢阅读大学生、中学生写的小说的学生占百分之多少;
(2)“五一”期间,乘坐火车的人比平时多很多,铁路部门要了解所有旅客是否都是购票乘
车的;
(3)即将进入市场的大量猪肉是否符合防疫标准;
(4)全国观众对中央电视台“春节联欢晚会”的满意程度。
解 (1)(4)适宜抽样调查,(2)(3)一般适宜普查。
二、实际应用题
例2 某校高中学生有900 人,校医务室想对全体高中学生的身高情况做一次调查,为了
不影响正常教学活动,准备抽取 50 名学生作为调查对象。校医务室若从高一年级中抽取 50
名学生的身高来估计全校高中学生的身高,你认为这样的调查结果会怎样?该问题中的总体
和样本是什么?
解 由于学生的身高会随着年龄的增长而增高,校医务室想了解全校高中学生的身高情
况,在抽样时应当关注高中各年级学生的身高,并且还要分性别进行抽查。如果只抽取高一
的学生,结果一定是片面的。
这个问题涉及的调查对象的总体是某校全体高中学生的身高,其中准备抽取的 50 名学生
的身高是样本。
变式迁移2
“非典”期间,我国每日公布非典疫情,其中有关数据的收集所采用的调查方式是
________ 。
解: 普查
课堂小结
普查与抽样调查是我们调查问题常用的方法,它们各有优缺点。普查一般适用于:总体
容量不大,要获取详实、系统和全面的信息;而抽样调查一般适用于:大批量检验,且检验
具有破坏性。
抽样调查最突出的优点(1)迅速、及时,节约人力、物力和财力。
课堂检测
2 / 4
一、选择题
1.对于下列调查:
①测定海洋中微生物的含量;②某种灯泡使用寿命的测定;③入学报考者的学历调查;
④全国人口普查。
其中不属于抽样调查的是( )
A .①② B .③④ C .②③ D .①④
2 .下列调查,比较适用普查而不适用抽样调查方式的是( )
A .为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率
B .为了了解初三年级某班的每个学生周末(星期六)晚上的睡眠时间
C .为了了解夏季冷饮市场上一批冰淇淋的质量情况
D .为了考察一片试验田某种水稻的穗长情况
二、填空题
1.抽样调查一定要保证________原则,尽可能地避免人为因素的干扰,并且要保证每个
个体以_________
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