《U3 My father is a teacher L17》教案 精通版五上 (2).docVIP

课题 Unit3 My father is a teacherLesson17 教学目标 知识目标：能够继续熟练表达职业的常用说法。 能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子 情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 教学重点 Whos he　　　　　　　Hes a fireman． Hes my uncle．　　　　How about your aunt Whats his job　　　　She is a policewoman． 教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。 课时数 2 教学过程 Step1. 热身 / 复习〔Warm-up / Revision〕 (1〕WHICH IS MISSING 教师手拿学过的表示职业的图片，悄悄抽出一张，让学生再看一遍剩下的照片，猜出拿出的是哪张。此游戏可以反复进行。 〔2〕让学生将制作的未来职业设计图在全班进行展示。对制作有创新的同学给予奖励。 〔3〕将全班分成假设干小组，在小组里向同学介绍自己的 uncle 和 aunt 的职业、年龄等。  Step2． 新课导入〔Presentation〕 〔1〕组织学生分组选出每组代表向全班介绍自己 uncl