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- 约 7页
- 2021-10-16 发布于天津
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Lesson21 教学设计
一、教学内容与分析
Just talk
本局部设计的情景会话为:Yang Ming和Lisa在看电视,Yang Ming向Lisa讲述电视画面上的人是他的妈妈。Lisa询问了Yang Ming父母的职业,Yang Ming进行了答复。
主要目标语言:
Where does she work She works at CCTV.
Is your father a TV reporter, too No, he’s a doctor.
Where does he work He works in Beijing Hospital.
教学重难点
主要目标语言:
Where does she work She works at CCTV.
Is your father a TV reporter, too No, he’s a doctor.
Where does he work He works in Beijing Hospital.
二、课前准备
1. 准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音音频。.
2. 自制带有doctor, reporter等职业特征的头饰。
3. 准备节奏欢快的、学生熟悉的音乐音频。
4. 布置学生准备几张自己家庭成员或朋友的照片。
5. 教师画一些能表达职业特征的卡通图片。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Wa
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